20、仅有这个过程是不够的 , 还必须有第二个过程 , 就是书由厚到薄的过程 。
21、所谓书由厚到薄 , 就是建立知识之间的纵横联系 , 使知识系统化、条理化、网络化 , 便于储存 , 便于记忆 , 便于提取 , 便于应用 , 而课后复习就是书由厚到薄的重要途径 。
22、 (3)切磋琢磨 。
23、耗散结构理论认为 , 一个远离平衡态的耗散结构 , 要从低级状态进入高级状态 , 要从无序走向有序 , 必须对外开放 , 必须频繁地与环境进行物质、能量和住处的交流 。
24、任何社会组织 , 任何个人都是远离平衡态的耗散结构因为社会组织的进化、人类的进化还远没有完成 。
25、学生更是远离平衡态的耗散结构 , 因为他们是正在成长中的人 。
26、因此 , 作为一个高中生 , 要想取得好的学习成绩 , 必须经常保持和老师、同学的交流 , 特别是在复习阶段 。
27、因为这个阶段的问题积累下来 , 将直接影响考试成绩 。
28、 (4)多做练习 。
29、数学学习的目的之一就是形成一定的技能 , 如思维的技能、解题的技能、运算的技能等 。
30、技能是运用已有的知识和反复练习的基础上形成的自动化活动方式 。
31、技能的这一定义中有三个要点:即掌握知识是形成技能的前提 , 反复练习是形成技能的基础 , 活动自动化是形成技能的标志 。
32、因此 , 练习在技能的形成过程起着十分重要的作用 。
33、在复习阶段 , 做一些练习是十分必要的 。
34、在练习时要注意控制难题 , 把练习的重点放在重要和关键的知识点 。
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