诗歌！张籍的一首乡愁诗，王安石读了称赞不已，如今已被选入语文课本中( 四 )

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“行人临发又开封”·诗意图
写信总得有个开头啊，诗人心绪万千，提起笔来一时竟不知从何写起，诗人在纠结什么呢“意万重”三个字是对诗人纷繁心绪的简括，既把诗人的心绪表露的很清楚，又留下许多空白，再一次把读者带入了对诗歌的叙事空间与时间的想象中:
孤身漂泊的诗人，或许想致信关切父母的的身体可好;或许要询问家乡有没有新的变化，或许要倾诉自己漂泊的孤苦、感慨颇不得志的境遇，或许要说说学习的压力，却又顾虑家人担忧，所以诗人愁肠百转千回，一时欲言又止。
尤其是这个“欲”字，将诗人提笔写家书时的意念和情态刻画地淋漓尽致。此时的诗人思绪万千，总感觉有说不完的话道不完的事要向家人倾诉，可偏偏不知从何处说起，也不知如何表达。至此，家信难写，亲情无言，情真意切的游子情状出现在读者面前。

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“欲作家书意万重”·诗意图
“复恐匆匆说不尽”一句句，是对诗人内心世界的描写。从字里行间可知，诗人终于还是将这封家书写完了，但他并没有用任何的笔墨描摹书信的内容。家书虽然写成，可诗人的心绪久久不能平复，他不时回忆着家书的内容。
由于修书时的纷乱的思绪，加之寓居在外在情形，使诗人产生了言未尽意的疑虑，所以当家书已经封好，捎信的行人就要上路的时候，诗人又忽然感到刚才由于匆忙，或许信里遗漏掉了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。
这两句既是细致入微的心理刻画，又是真切的行为举止，与其说是为了再写几句匆匆未说尽的内容，还不如说是为了验证一下诗人内心的疑惑和担心。

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使诗人不假思索地作出拆开信封的决定，正是他对他对这封寄托着诸多情感的家书的重视和对亲人的深切思念，哪怕是只言片语的遗漏，对诗人来说都是不想错过的。
“行人临发又开封”句，首先用“行人”照应上句的“匆匆”，将寓居洛阳，不能从容自如应对日常生活的窘迫情形刻画地逼真动人。拆封家书，在那个时代里，或许是人人都曾经历过的，正是因为平常才显得真实可贵，这样的一个细节将那份沉重乡愁和盘托出，读来无不为之动容。

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诗人这样写诗是很贴近生活的，但是诗歌不仅要贴近生活，还要贴近自己，贴近自己内心深处的情思，这样才会震撼人心。
这首诗就做到了这一点。主要体现在最后两句。诗人虽然担心的自己的家书“说不尽”，但是还是封上信封，直到送信的人要走了，又觉得自己没有写好。
诗作的叙事终止在了“又开封”这个动作，再次对开封后的结果留下了空白，它似乎就是对故事设置的悬念，任凭读者去想象:或许诗人拆开封口，抽出信纸，又提笔添写了几行字，或许诗人一个字也没有再添加，他或许只是反复地读了几遍而已。

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其实，诗人也并非没有写完这封信，既然已经把信封上了，就是一封完整的信了，其实就是自己的思乡情结在起作用，总觉得有话没有说完的感觉，总觉得自己的家书就是这样的言不尽意。
其实，即使是拆开信封，也不一定就要补充什么。如果真以为诗人记起了什么，又补上了什么，倒把富于诗情和戏剧性的生动细节化为平淡无味的实录了。