小学家访记录 _生活经验

家访记录内容40篇优秀版《家访记录内容》
家访记录资料（1）：
王宇
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家访资料：
老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：
随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。

家访表及家访记录昌吉市第十三小学教师家访（走访）记录表
家访教师｜任教学科｜家访对象｜班级｜家访时间｜家庭住址｜家访目的｜家｜访｜内｜容｜家长的建议和要求｜家访剪影｜照片：6.5*12.3｜
小学教师家访记录内容整理
1.家访记录：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：
该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐

家访记录学生表怎么填学生在家学习生活情况

文章插图

《家访记录学生表》可以从家庭的住房情况，人员结构，学生的学习情况和生活情况就是学生在家中生活和学习方面的表现。有什么好的表现，有什么差的表现，需要老师做出指点。一直以来，孩子在家表现良好。生活方面，能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。学习方面，可以自觉学习，不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。德育方面，身体素质较好，能够参加各项体育锻炼，积极参加集体活动。与人交往热情大方，讲究分寸。待人很有礼貌，遵守社会公共秩序，注意环保。有自己正确的人生观和价值观。总体来说，孩子的行为习惯还是比较优秀的。
中小学家访活动记录表家访活动记录表
学生姓名｜王心怡｜性别｜女｜班级｜初二（4）｜家长姓名｜住址电话｜时间｜家访教师｜形式｜家访｜目的｜王心怡是一个十足的问题学生，十分懒惰，学习上也很粗心，回家作业错误率很高，更多的时候出现不做和少做作业的现象，让所有任课教师都感到头疼，经常放学不回家走同学，甚至说谎话骗老师和家长。｜
家｜访｜记｜录｜到学生家中，家里只有爷爷一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说自己也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长忙于生计，母亲改嫁从不问孩子的事，没有能力辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。｜
家长对｜学校的｜意见和｜建议｜良好的家庭教育对于孩子的健康成长是至关重要的。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上

小学家访记录家访记录一、

家访目的：

该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。

家访情况：

到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会：

随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

小学生家访记录表内容我是自己编的，希望能帮帮你！

XXX是个活泼聪明，热情开朗的好孩子。他（她）吸收知识和接受新事物都很容易上手，对待学习很认真、刻苦。自制能力很强，能很好的安排学习计划。集体意识也很强，爱好广泛，喜欢阅读课外书，因此作文写的很好。XX（你的小名）是个乐于助人的孩子，在家里，他（她）经常帮助我干他（她）能做的家务，这让我很欣慰。新的学期里， XX（你的小名）还结合学校的上下学时间，自制了一份学习计划，并且坚持按照计划学习。作业方面，他（她）从来没让我操过心。别的孩子要不就是错题、错别字。XX（你的小名）从不这样，每次都是自己先检查过后才给我检查，这样一来错误大大减少，我也省心多了。XX（你的小名）还是个很孝顺的好孩子。我和他（她）爸爸的生日他（她）全都记得一清二楚，每次我们过生日时他（她）都会为我们庆生。真的令我很欣慰！希望XX（你的小名）能继续努力，做个更完美的好孩子！

农村小学生家访记录了解学生的生活环境，家长的文化水平，提出对家长的要求

小学一年级家访记录家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。家访情况：到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。
家长家访记录怎么写

文章插图

主要是写一下这次家访发现的问题及后期需要改进的地方。扩展资料：人，可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。生物学上，人被分类为人科人属人种，2号染色体和猩猩甲条染色体着丝粒融合（平衡易位）缔合模式接近度超过16N ，并臂间多次倒位，其余染色体都有很强的同源性，是一种高级动物。精神层面上，人被描述为能够使用各种灵魂的概念，在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。文化人类学上，人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物。
小学教师家访记录内容整理(完整)小学教师家访记录内容整理
1.家访记录：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：
该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。生活中的性格类似有些“假小子”敢作敢当，不拘小节。从该生在家做作业的情况，家长比较担心，该生没有时间观念，边做边玩，甚至玩够再做，学习习惯

小学教师家访记录内容整理[1]小学教师家访记录内容整理
1.家访记录：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：
该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。

班主任家访记录同学的家庭情况，父母工作单位，收入情况。是否需要帮助。

中小学教师家访登记表内容填些什么家访原因家访记录家访效果

小学教师家访日志一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

小学教师家访记录内容整理[1]小学教师家访记录内容整理
1.家访记录：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：
该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。生活中的性格类似有些“假小子”敢作敢当，不拘小节。从该生在家做作业的情况，家长比较担心，该生没有时间观念，边做边玩，甚至玩够再做，学习习惯

小学家访记录家长该如何反馈

文章插图

小学家访记录中，家长可以反馈以下几方面的内容：1、请学校、老师对孩子多加督促，教导。2、感谢学校、老师对孩子的关爱和教导。3、表示家长会用心地纠正孩子的缺点，让孩子理解自身存在的不足，督促孩子慢慢地改正缺点。4、反馈孩子在家的表现情况，包括思想上，学习上，生活上的表现。反馈时应实事求是，优点和缺点都要说，不要隐瞒，也不要小题大作。注意保护孩子的自尊心，尽量不要当着孩子的面前向老师反馈孩子的缺点。5、非常感谢校长和各位老师，对学生特别有责任心。6、特别是班主任在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。7、在这里，我希望为了孩子们的安全与学习，以后可以针对校园安全，食品安全，家长接送等问题开个家长会。还有，学校最好组织一个家长委员会，以便于我们同学校的良好沟通和联系。谢谢！8、感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步。9、孩子的自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。写家长意见的目的主要有两点：一是任课老师可以掌握学生这一学期在家的学习及生活习惯培养的大致情况。以便于加强对学生的学习态度，性格等方面的培养。二是通过填写家长意见，建立家长老师的交流平台，从而促进学生更好地学，教师更好地教，家长更好地管。在填写家长意见的时候，家长应以这些为原则，如实将学生近段时间的进步，需要改进或者对老师的请求及建议都写下来。
家访记录的家长意见应该怎么写？

文章插图

首先对老师的工作表示感谢，然后说说自己孩子的不足，再说说自己的目标。谢谢老师一直以来对孩子的关心与培育，感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。不但会经常关注孩子的情况，并且会耐心地与他沟通，让他在未来的学习时间里更加努力，更加专注。我们会认真配合老师的教学与建议，也希望老师更加严格地要求我们的孩子，让他获得更多的进步。写家长意见的目的主要有两点一是任课老师可以掌握学生这一学期在家的学习及生活习惯培养的大致情况。以便于加强对学生的学习态度，性格等方面的培养。二是通过填写家长意见，建立家长老师的交流平台，从而促进学生更好地学，教师更好地教，家长更好地管。所以在填写家长意见的时候，家长应以这些为原则，如实将学生近段时间的进步，需要改进或者对老师的请求及建议都写下来。
家访记录表家长建议怎样建议好？

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家访记录表家长建议其实是老师与家长的一种对孩子学习成长的沟通方式，可以提及：对老师的工作表示感谢、总结孩子的进步与成长、提出老师对孩子某方面的教育要求、期望孩子在某方面的进步要求等。1、对老师的工作表示感谢感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习!自孩子上学以来。2、总结孩子的进步与成长在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。3、提出老师对孩子某方面的教育要求希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。这样的东西主要是表扬，家长意见可以避重就轻，比如家长要求提高素质教育，增加实践活动等。4、期望孩子在某方面的进步要求教师和家长在教育孩子问题上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。作为家长，既不要因为顾虑到孩子在学校受老师管教，就不敢表达自己的观点和诉求，或者对教师谨小慎微，毕恭毕敬，唯唯诺诺，生怕教师对孩子不好。扩展资料：写作要点及技巧：1、要注意的地方，不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。
家访家长意见及建议怎么写家访记录的家长意见应该怎么写？每个学校的班主任的方法都不一样。所以不能肯定的说需要签名。其实你不用特别紧张。因为老师在你家里来家访。原因只能有两点：1、你的孩子学习成绩很好，特地来表扬的；你的孩子学习成绩有下降，特地来提醒家长的，以及需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法的。所以只要你对你的孩子很了解，我想没有什么可害怕的。老师来家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。而你说的表要填，可能是你对孩子的看法，比如他的优缺点，兴趣什么的……问什么就答什么。我想这就是你要注意的地方，不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。你也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。总之老师来家访是好事情。这说明老师很在意这个学生。希望对你有帮助1、首先对老师的工作表示感谢。感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习!!自孩子上学以来，2、在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。3、希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。这样的东西主要是表扬，家长意见可以避重就轻，比如家长要求提高素质教育，增加实践活动等。教师和家长在教育孩子问题上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。作为家长，既不要因为顾虑到孩子在学校受老师管教，就不敢表达自己的观点和诉求，或者对教师谨小慎微，毕恭毕敬，唯唯诺诺，生怕教师对孩子不好。

小学留守儿童家访记录内容 24次****小学留守儿童家访记录
姓名｜｜性别｜年龄｜性格特点｜活泼｜体质状况｜健康｜
监护人｜｜家访内容：｜新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。｜1、询问孩子家庭状况｜2、询问孩子在家学习生活情况｜3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。｜

****小学留守儿童家访记录
姓名｜｜性别｜年龄｜性格特点｜内向｜体质状况｜健康｜
监护人｜｜
｜家访内容：｜新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。｜1、询问孩子家庭状况｜2、询问孩子在家学习生活情况｜3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。｜

****小学留守儿童家访记录
姓名｜性别｜女｜年龄｜性格特点｜内向｜体质状况｜健康｜
监护人｜｜
｜家访内容：｜新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。｜1、询问孩子家庭状况｜2、询问孩子在家学习生活情况｜3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。｜

****小学留守儿童家访记录
姓名｜性别｜女｜年龄｜性格特点｜随和内向｜体质状况｜健康｜
监护人｜｜家访内容：｜新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。｜1、询问孩子家庭状况｜2、询问孩子在家学习生活情况｜3、

留守儿童家访记录表(有内容)刘关小学2016年寒假五年级留守儿童家访记录表
家访时间：留守儿童姓名家庭住址委托监护人姓名电话城关镇代家村孩子成绩较差，学习自觉性较差，性格上有点内向，因此平日里很少说话，做作业不够认真，写字不工整，但没有迟到和旷课现象。留守儿童基本情况
（学业、品质、特长、家庭等）

2016年1月28日

家访目的

了解孩子在家里面的情况，同时向家长反映近段时间孩子在学校的表现。并了解学生不努力学习的原因。

1、由于孩子性格内向，在校时不爱与同学交谈，上课也不喜欢举手回答问题，对于班上的活动也不是特别的热心。老师首先将这些告诉家长，希望平时多与孩子进行思想上的交流与沟通。2、了解孩子在家里的表现，比如回家后是否按时完成作业，早上是否起床读书等，在家是不是听奶奶的话。家访内容

家访效果

经过与家长及孩子的交流，孩子表示一定努力学习，上课专心听讲，课后认真完成作业。接待人签名

家访教师签名

刘关小学2016年寒假五年级留守儿童家访记录表
家访时间：留守儿童姓名家庭住址委托监护人姓名电话城关镇代家村学习成绩一般，很懂事，比较守纪，但上课发言不积极。孩子学习不懂方法，没有良好的读书习惯，写字经常出错，学习效果不佳。留守儿童基本情况
（学业、品质、特长、家庭等）

2016年1月28日

家访目的

不知道是什么原因，近一段时间家庭作业不能按时完成，做作业出手就写错字，学习成绩很难上升。

首先将孩

留守儿童家访记录仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班　级｜　三年级｜姓　名｜家访学生｜江超｜时　间｜2016．09．04｜
家访教师｜苏强｜
家访内容｜1，了解学生的家庭情况，学习和生活习惯等情况；｜2，与监护人交流学生在学校的表现及学习成绩及其它情况；｜3，制定出学生在家的一些规章制度，并诚请监护人进行监管；｜4，教给家长与学生的一些沟通办法，帮助学生顺利学习和生活。｜
家访效果｜家长很支持老师的工作，并许诺在以后的日子里加强对学生的教育与沟通。｜

仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班　级｜　四年级｜姓　名｜?。?br>家访学生｜段飞｜时　间｜2016．09．04｜
家访教师｜陈国兴｜
家访内容｜一、了解学生的家庭情况，学习和生活习惯等情况；｜二、与监护人交流学生在学校的表现及学习成绩及其它情况；｜三、制定出学生在家的一些规章制度，并诚请监护人进行监管；｜四、教给家长与学生的一些沟通办法，帮助学生顺利学习和生活。｜
家访效果｜家长很支持老师的工作，并许诺在以后的日子里加强对学生的教育与沟通。｜

仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校
留守儿童家访记录表
班　级｜　五年级｜姓　名｜　仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校仁寿县黑龙滩镇分水九年制学校

小学校留守儿童家访记录表小学校留守儿童家访记录表
留守儿童姓名｜许诺｜家访人｜毛晓霞｜
家庭住址｜矿新工房｜
留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）｜孩子的学习成绩非常优秀，现在在班级担任班长一职，管理的能力非常的强，在写作方面比较优秀。｜
家访时间｜2013年9月｜
家访目的｜由于最近家长离家外出打工，孩子的心情不是特别的好，导致学习方面成绩有所下降。｜
家访内容｜1、与孩子谈心，让孩子明白家长外出打工的不得已，明白父母这样做也是为了自己的将来；｜2与孩子的代理家长交谈，让他明白孩子需要的不仅仅是物质上的满足，还需要精神方面的沟通；｜
家访效果｜较好｜

留守儿童家访记录表
留守儿童姓名｜张胜强｜家访人｜徐朝晖｜
家庭住址｜袁庄矿路东八栋楼｜
留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）｜孩子的学习成绩较差，在单亲家庭成长，平时经常不完成作业，中午和放学时爱在街上打游戏。｜
家访时间｜2010年9月｜
家访目的｜孩子的学习成绩较差，由于才从外省转学回来，还不适宜当地的学习，经常不完成作业。｜
家访内容｜1、与孩子谈心，让孩子明白打游戏的危害。｜2与孩子的代理家长交谈，让他明白孩子需要的不仅仅是物质上的满足，还需要精神方面的沟通；并告知家长要让孩子经常与母亲通电话。｜3、家长应监督子女完成家庭作业。｜
家访效果｜较好｜

农村留守儿童家访记录【小学家访记录】农村留守儿童家访记录
【篇一：农村留守儿童家访记录】
家访经过：
我吃完早饭后，九点钟左右，我骑着自行车来到东关，经过打听找到了杨猛家。当时，他家刚吃完早饭不久，杨猛的奶奶正在收拾碗筷，杨猛奶奶明白我的来意后，非常高兴，赶紧把我让进屋，极其热情。
通过一阵交流，更加了解了杨猛家的基本情况。杨猛奶奶也比较健谈。她首先向我说明了杨猛在家的表现，总体来讲，不是找几个朋友玩，就是看电视，很少看书学习，平时，比较惧怕他父亲，而我说他，总是私似听非听。杨猛在旁边听着，没有吱声。
然后，我向其奶奶介绍了杨猛在学校的几点表现：从思想上来讲，心里非常想学好，很想取得更加优异的成绩。从学习态度上讲，学习比较认真，上课基本上能比较认真听取老师的讲解和同学的发言，但是自己不能主动表现自己，作业潦草。从学习习惯上来讲，尚未养成良好的学习习惯。
不能积极主动地思考探究，而是被动地在老师地的强迫下去学习、看书、做作业。从上来说，没有找到更加适合于自己的学习方法。总的来讲，需要更加严格要求自己，明确目标，坚定理想，改善学习方法，端正学习态度，努力提高自己。
从与其奶奶的交谈中，也知道了杨猛的爸爸对其要求甚严，期望杨猛能出人头地，长大后有一番作为。希望老师对杨猛的要求更严格一些，更严厉一些，从而使之成绩能够有所突破。本文来源家访内容家访内容