父亲|《人世间》的教育观：好家教都遵循这样的规律( 二 ) 生活|周父|父子|教育观|家教

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文学、影视作品
喜欢设置尽释前嫌的环节
但生活
往往没有那么多戏剧化的情节
现实中，长久的疏离哪能轻易跨过时间的河流，更多的理解也不一定能搭建起沟通的桥梁。亲密关系里的创伤，很可能成为彼此一生挥之不去的阴影，永远无法愈合的伤口。还有，伤害就是伤害，不是所有的误解都终能消弭，不是所有的遗憾都有机会弥补。这也是生活的残酷之处。
显然，在亲子关系的拉锯战中，没有人是胜出者。如今，这样的议题得到了更多的探讨，也引发了更广泛的思考。或许，放下彼此的评判标准，相互尊重、平等相待、好好说爱，松弛的关系会让彼此的联结更加紧密。

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其实不只是父子
其他家庭成员间的相处
何尝不是如此呢？
小编想说
父子本连心
奈何隔山海？
做不成知己
也别成甲乙…………

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02
最不出色的孩子

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不是所有的家庭，全家人能够时刻整整齐齐在一起……
在该剧中，周父一直渴望再照一次全家福，但自己常年在外打拼，因为种种不凑巧，这个看似简单的愿望，到最终周父逝世时也没有实现，这让人不免感慨光阴易逝、世事无常，对于现实生活中一门心思扑在工作上，总觉得父母还年轻，以后有的是时间陪伴的人，不啻为一种提醒。
全剧最大的“泪点” ，是周父去世前那个晚上，一家人躺在炕上的最后一番对话。三个孩子问父亲，他眼中哪个孩子最好。这一幕让人回味无穷，也让人心酸不已。

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在世俗成就上，主人公周秉昆是周家“最不出色”的孩子——学习不好、工作一般……然而，也正是这样的不“出色” ，才放大了周秉昆奋斗乐业、敢于担当、孝顺父母等优秀品质，塑造出一个了不起的小人物。没有太大本事的普通人，却成为对家庭和亲人付出最多的“好人” 。
作家梁晓声说，不论在任何时代，尤其是在特殊年代，都需要“好人”多一些。至于“好人”的标准——
根植于内心的修养
无需提醒的自觉
以约束为前提的自由
为他人着想的善良
…………
03
周家人的教育观
有人的地方，就有烟火，就有教育。周家三代人近50年的奋斗历程，让我们看到个人发展与原生家庭之间千丝万缕的联系。
观剧过程中
小编也没闲着
从周家两代人的故事入手
总结出几条因果规律
关于家庭教育
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家风正，子孙兴
整个光字片，大部分人是穷困且卑微的，只有周家例外。周家出了一位市长、一位教授、一位导演、一个妇产科主任，以及4个清北学霸。就连只有小学文凭的秉昆，也是“六小君子”中的核心人物，刚从牢里出来就被朋友们簇拥着“带领大家搞搬家公司” 。