画报|书指一条路烛照万里程( 二 ) 三国演义|画报|历史|知青点|立

知青岁月里，唐诗常相伴
知青生活是我一生的财富。
我无法想象，如果没有3年知青生活这段经历，我这些年能靠什么力量去面对和克服一个个困难。
我下乡的知青点是农林场。知青点有农业组、林业组和后勤组，我先是到农业组干活儿，耘田、插秧、挖地、犁田、耙田、割稻、打谷等，最累人最辛苦的活儿是冬日里的耙田。赤足下到冰冷的水田里，一脚下去提上来一看，蚂蟥挂满脚。
知青生活是艰辛的，好在我的箱子里带着两本书——《唐诗三百首》和《钢铁是怎样炼成的》。知青点3人住一间屋，我读这两本书，或是夜深人静拿着手电筒在被窝里读，或是屋里只有我一人时开箱拿书读，或是单独干农活时偷偷读……
在艰难的岁月里，《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金的成长道路激励我要战胜困难更要战胜自己，作者奥斯特洛夫斯基的顽强写作精神鼓励我干什么都要坚持到底。《唐诗三百首》当时能背下100多首，还有不少不会背的，就悄悄再多背几首， “蹉跎岁月”有唐诗做伴，在一定程度上给艰苦的劳动带来了快乐。到深山里伐木，挑着沉重的木板行走在险峻的山路时，我会轻声吟诵“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”一边劳动一边准备高考……
为师寻道时，书指一条路
读师专时，《人民文学》发表了徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》，轰动一时。这部里程碑式的作品，曾经感动和激励着一代人为“科学的春天”奋斗。作为数学系学生，我在第一时间就找来杂志一口气读完，陈景润的奋斗精神和攀登科学高峰的毅力，点燃了我学好数学的志向。《哥德巴赫猜想》成书出版后，我专门买了一本放在枕边，不时翻看，百读不厌。
我们这代人，在知识学习和人文科学素养方面有很大的缺漏。特殊时期的师专学习，教育专业水平也很有限。
初为人师的我，深感自己才疏学浅、毫无教学经验，必须“恶补” 。记得一次备课组活动谈到了读书，一位老教师建议我们读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，说出来不怕被笑话，那时我们大多数人不知道苏霍姆林斯基是谁，不知道世间还有这样一本书。在后来很长一段时间里，我每周细读书中的一两条建议。从某种意义上说，书中的建议是我教育人生的一块坚实的基石。
一个偶然的机会，我读了王梓坤的《科学发现纵横谈》，编辑的推荐语这样写：“作者以一个科学家的眼光，结合自己的亲身经历，纵谈古今中外科学发现的一般规律和过程，横谈成功所具备的德、识、才、学四大品质，是一部名副其实的励志名作。 ”
王梓坤先生之作，展现了科学之真、善、美。内容纵览古今，横观中外，语言浅显易懂，生动有趣。我在给学生讲“学习方法”时，还用到了王梓坤先生讲的林黛玉的学习方法——从精于一开始。
追踪几位教育名师，是我“恶补”的一种学习方法。在北京师范大学培训时，我听了裴娣娜教授《教育研究方法导论》讲座，学术味浓，听后很有收获。我认为裴娣娜是当今中国教育科研中最具学术性的专家之一，追踪她就等于追踪了中国最高水平的教育科研，掌握了教育科研的最新动态。
此外，我还听了肖川博士的报告，他那本《教育的理想与信念》一书我读了许多遍，那注重人文性的激扬文字，发自肺腑的真言实语，给人以反思和启迪。
教育恒久远，书香传千秋

画报|书指一条路 烛照万里程( 二 )

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