三、利用规则
当然 , 如果说学生是绝对的弱势群体 , 我觉得倒也未必 , 你得学会利用规则 。
斗兽棋你玩过吗?大兽吃小兽 , 小兽吃老鼠 , 但大兽却怕老鼠 。 真要是大学导师玩得太过火 , 青年老师往往不敢撕破脸皮 , 可学生们用不着害怕 , 分公司领导上面可还有领导呢 。
绝大多数大学是公办的 , 是事业单位 。 开大学的钱是国家出的 , 做研究的钱也是国家出的 , 大学导师的大BOSS是国家 。 那么多的大学 , 那么多的导师 , 国家平时不可能一一监管 , 但只要学生为了维护正义 , 敢于豁上几年学业把事儿闹大 , 惊动了国家层面 , 导师绝对比任何人都怕鱼死网破 。
以上 , 就是我对储殷教授口中弱势群体和“大导师”的分析 , 大学校园里发生的这一切 , 只是职场的缩影而已 。 大学的“大导师”们 , 有点儿“静坐常思己过”的风范还是必要的 。 别看青年老师普遍畏畏缩缩 , 这个年代的学生中可不乏斗士 。 对于以上分析 , 你怎么看?来评论区聊聊吧 。
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