虫虫|那些到寺庙工作的年轻人，都在想什么？( 二 ) 招聘|交易|停摆

不过，一旦找到目标，你就会找到生存的理由，找到你要走的路，在路途中挥洒热情。 ”
说完，农夫给乔希一粒种子，告诉他：“只要找到种这颗种子的地方，你就会找到你的目标。 ”

为了找到种子应该种在的地方，乔希拜访了父母、朋友、老师，回到充满快乐回忆的校园。
在学校，他碰到久违的戈德曼教授。
教授什么都没变，他还在教授同样的课程，在乔希看来，这很无聊。
但是教授说：“课还是一样，讲的内容不同了。我总是在想办法让学生对我的课保持新鲜感，如果我用同样的方式讲同样的课，我不只是在给学生催眠，就连我自己都会睡着。 ”
乔希羡慕教授能日复一日做自己喜欢的事，在重复的教学中也能找到乐趣，他倾诉自己的困扰，不知道工作的意义是什么，而教授告诉他：“大多数学生都不能在大学里找到自己的人生意义，大学是一个让你做好充分准备去追寻人生意义的地方。
这里是你从小孩儿蜕变为成人的地方。你在大学里发现什么是自己喜欢的，什么是自己不喜欢的。你在这里学会独立、认识自我。
所以你现在更应该问你自己，你在大学里学到了什么、做了什么准备来实现你的人生意义？”
“我喜欢做自己喜欢的事，喜欢不断学习和成长，每一天我都觉得我离想成为的自己越来越近。 ”
乔希回想起大学时自己最快乐的状态。

在回程的飞机上，乔希无聊地打量着周围的乘务员，他能看出谁喜欢这份工作，谁态度冷淡，谁不仅讨厌这份工作，甚至厌烦机上的乘客。
同样的工作，不同的人会用截然不同的方式来对待，乔希突然意识到，做什么工作其实不重要，真正重要的是投入到工作中的精力和意识。
之前一段时间，他仿佛只是墙上的一块砖，被动而消极，他的工作中没有热情和目标。
而乔希现在知道，每个人都想追寻自己的人生意义，但是意义不存在于过去，而是要到当下去找。

经历了一番探寻与思考的乔希，带着种子回到了农庄，他兴奋地告诉农夫，他要把目标的种子种在当下，种在现在工作的地方，在现在的工作中，把心思放在学习、成长和服务上。
农夫欣慰地说：“所以说，人生意义就像洋葱一样，有很多层。人生意义的第一层，就是把种子种在当下，同时下定决心做那些能发挥你的优势、天赋和才能的事，尽己所能，完成使命。 ”
种子必须经历季节的更替，才能开出自己的花，人也一样，必须经历同样的过程。
准备、种植、成长、收获，皆有定时。
重新回到工作中，乔希把种子种在了办公室的花盆里，提醒自己，再高大的树木，都是从一颗小小的种子开始的，自己做的每一件小事，都是成长的过程。
他回想飞机上始终保持微笑的乘务员，他知道自己不再是为了别人而工作，他不介意某些上司或者同事对自己的负面评价，不关心他们的心情，也不在意他们对自己工作的认可度。
他只在乎自己有没有学习和成长，为了获得比自己的老板更高的地位而努力。
他知道，工作和意义是两回事，虽然没有工作也可以有意义，但是工作可以是寻找意义、实现目标的工具。
而实现人生意义不是一朝一夕的事情，而是生命本身。

一段追求意义的旅程，让乔希坚信，每个人都在走一条自己的路，每个人都有自己的时间规划，每个人都有自己的人生意义和生存理由。