这类教师的福利制度、管理制度和有编制的教师是一样的 , 学校这样做 , 就是想鼓励教师积极进取 , 不然就会有被淘汰的风险 。 很多同学担心毕业以后教师编制真的取消 , 那是不是岗位就会受到影响 。
值得注意的是 , 公费师范生是会有编制的 , 学生一开始就选择了毕业后的定向 , 高考报志愿就坚定选择 , 自然编制也不会改变 。
师范生毕业进入良性竞争 , 教师队伍增加淘汰制 , 学生家长更放心
面对变化 , 师范生应该感到开心才对 , 因为很多盲目追求编制的非师范生 , 看清现实后会转战其他行业 , 缓解了部分竞争的压力 。 而真正有教育梦想的同学 , 也可以实现自己的愿望 。
有了淘汰的机制 , 教师的竞争更趋向于良性化 , 同时对自己的学生也能更加用心 , “佛系”的教师不再选择躺平 , 学生的成长和管理就多了一些保障 , 家长肯定是拍手叫好 。
不过笔者还是觉得 , 单纯地“打破铁饭碗” , 还不足以提升整体教师的职业素质 , 评价制度也应该进行配套改变 , 不让职称评级成为教师量化考核的唯一标准 , 也就能优化很大一部分的“非正途”晋升 。
笔者寄语:没考上的同学自然想要尽快上岸 , 已经在队伍中的教师也要抱有积极的心态 , 正确面对自己的工作 , 期盼在正确的改革环境中 , 教师能实现更专业的层面 。
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