平台|（文化）从字字入目到声声入耳，“有声阅读”正怎样改变你我生活( 二 ) 吴河图|平台|赵聪琪|人人|字字

（小标题）既要碎片化，也要深学习
荔枝FM、喜马拉雅、云听、蜻蜓FM……随着音频平台的兴起， “有声阅读”在陪伴人们的同时，也难免被一些人诟病：贩卖知识焦虑、学习碎片化、内容重复等问题层出不穷。
对此，罗振宇就多次表示，面对日新月异的技术变革和持续增加的工作压力，人们必须搞清楚这个时代需要怎样的学习，才能知晓要获取什么样的知识以及如何去获取。
吴河图说，现在的学习是终身学习，不可能“毕其功于一役” ，这需要我们利用碎片化时间，拿到实实在在的知识。 “通过音频平台听来的知识虽然零碎，但是终身学习者要建立知识之间的联系，将它们串成线、联成网，才能从碎片化的学习中获取体系化的知识。 ”
【平台|（文化）从字字入目到声声入耳，“有声阅读”正怎样改变你我生活】学习方式的变化，无疑给内容创作者带来挑战。解卿说，未来职场人出于提高效率、快速筛选的需要，更可能跟着讲书人而不是书本学习。 “因此讲书人要成为学习的高手，做细分领域的知识达人，而不是简单的‘阅读机器’ 。 ”
没有人可以叫醒一个装睡的人。对于受众来说，既要接受碎片化学习的现实，也要保持深度学习的自主能力，还可以用好阅读与社交相叠加的属性。
在樊登读书CEO吴江看来，分布在许多城市的一个个樊登书店，有望打造成社区里的书香社交空间。在他的设想中，平时大家在这里喝咖啡、聊天，晚上变成社区居民的自习室，终身学习者可以在这里找到志趣相投的朋友，结伴而行。（完）