孔子为什么周游列国不被重用孔子周游列国而始终不得重用的原因( 二 ) _生活百科

荀子的学生韩非，成为法家集大成者。韩非认为，历史是进化的，长江后浪推前浪，一代更比一代强。通过研究春秋战国以来政治史上的经验教训，他提出了一套法、术、势相结合的封建统治主张。他认为，法，是君主制定的成文法，是统治人民的条规。术是手段，是君主驾驭臣民的权术。他主张集一切权力于君主，君主凭势，用术，通过法来统治人民。韩非的思想反对守旧、革新权术、集中权力，观点鲜明，他集中代表了封建地主阶级的利益和要求。为即将到来的封建专制主义的皇权奠定了理论基础。

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三、最后我们分析一下当时各诸侯国君王需要重用什么样的人才？
社会处于从奴隶社会走向封建社会的转型时期，新时期呼唤改革创新、能够迅速壮大实力、富国强兵、一统天下的治国方略。而儒学的仁政思想，因循守旧，不切实际，跟不上时代发展的步伐。
当时的天下，东周天子已经没有能力控制各个诸侯国，而各诸侯国中也出现了卿大夫专权的现象，奴隶社会由天子到诸侯，到卿，再到士大夫，这种等级森严的宗法秩序被打乱了，强大氏族间的咨奔娌⒄秸战埗?。自然，为了各自的扩张，各诸侯急需能够扩大自己势力范围的权谋之士。而孔子周游列国推销的政治主张，基本上是维护旧的奴隶制体制，既便是相对保守的改良举措，这一套在鲁国行不通，到齐国也碰壁，到陈、蔡等小国，更不必说了。周游列国，拘泥不化，不切实际，不合时宜，眷恋回归旧制度，没有改革、创新之举，跟不上时代的发展潮流。所以不被重用。经过长达十五年在诸侯国的游说，并未实现自己政治主张的情况下，孔子晚年终于回到鲁国，专事讲学和历史文献的整理，把自己的政治主张和思想抱负倾注于笔墨。

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而这时的大形势是：社会正处在由奴隶制社会开始转向封建社会的转型时期，各国需要的是迅速把国力发展起来。这方面法家思想打破旧时代陈规，提出立法变革、富国强兵的治国方略迎合了新时代的到来。荀子和韩非生活的时代已经处在战国末年，这个时候封建地主阶级已经取得了压倒性的优势，政治局势已经明显的趋向君主专制和大规模的统一。于是出现了荀子的两个学生韩非和李斯先后去了秦国，协助秦王灭了六国，由秦始皇统一了天下，拉开了封建社会的大幕。（配图来自网络）
孔子说，敬天命尽人事，多给我几年五十岁学通易经我就不犯大错了，孔子向老子三次问道最后悟出要想改变别人先学会改变自己的道理，孔子说，我的学问通达是我周游列国学习悟道的结果，上天不让我被列国重用我恭敬从命，上天让我传承诗书礼易春秋我尽我自己的能力。

孔子为什么周游列国不被重用 孔子周游列国而始终不得重用的原因( 二 )

孔子为什么周游列国不被重用孔子周游列国而始终不得重用的原因( 二 )