夫妻两个互相指责 , 没有赞扬 , 这样的婚姻即使不出轨也会出现其他问题 。

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2、男女、父母角色错乱 , 导致家庭系统紊乱
从来访者的叙述来看两夫妻在生活中的角色是错位的 。
来访者是妈妈,但却没有给孩子提供他们想要的母爱;目标是爸爸,但因为他在妻子眼中的角色是懦弱的,所以即使他跟孩子们的感情好,孩子也未必觉得爸爸的形象是高大的 。
看到这里可能会有人说爸爸多陪伴孩子不好吗?是的,很好,但作为家庭中的另外一份子,妈妈却因为爸爸给得太多而显得太无用武之地了 。
所以在他们的家庭中男女、父母的角色是错乱的,整个家庭系统也比较紊乱 。
3、发现出轨之时,大吵大闹 , 没有预料到后果
除了以上两个问题,在出轨爆发的时候来访者的处理方式也稍显不当 。
在发现出轨的第一刻,来访者因为情绪波动大闹了一?。?除此之外她还三番五次去第三者家打闹,无限扩大了出轨事件带来的消极影响 。
梁老师认为:伴侣出轨之后,不管你选择挽回还是离婚 , 都要尽量缩小事态发生的范围,毕竟兔子急了还会咬人,如果一味“随心”把事情无限闹大,那么就会给后续增加很多麻烦,尤其是在你想挽回的情况下 。

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4、出轨处理不当,没有相应约束,也没有恰当表态
在出轨暴露之后 , 目标有显而易见的害怕,他不想离婚 。如果来访者在这个时候表态,提出制约他的条件,让他为出轨付出代价,那么目标就不可能像现在一样隔三差五的去第三者的家里 。
所以,出轨之后的挽回,最重要的一步就是提高出轨门槛 , 让男人知道出轨的代价,这样才能有效遏制他再出轨 。
现在距离目标出轨暴露已经有差不多两年的时间,这个时候再提出制约条件已经晚了,不过也正是因为时间长梁琰老师才可以从另一个角度提出挽回方案 , 我们来看梁琰老师的专属指导 。
专属指导
1、调整情绪 , 平衡内心,软化自己
在挽回初期,来访者时常焦虑,她觉得出轨这件事已经持续很久了,需要赶紧有个了结,因此希望梁琰老师给出具体的解决方案 。
梁琰老师认为拖延越久的案件越需要时间去铺垫,为了缓解来访者的焦虑,梁琰老师先给来访者安排了情绪管理之类的课程,用来帮助她平衡自己的内心 。这样做的好处除了能让她心平气和的处理自己和老公的人际关系,还能让她软化下来,好好地跟孩子相处 。
目标是一个很在乎孩子的人 , 来访者这样做 , 也算是“投其所好”,有利于进一步的挽回 。
2、空间“断联”,释放自己,探寻自己
除了学习,梁琰老师还建议来访者离开自己的家一段时间 。
这样做可以给目标营造一种“失去”的感觉,当然前提是来访者必须要有让目标舍不得的特质,比如前期铺垫的爱孩子、不唠叨、遇事冷静、宽容大量等 。
在这些特质出现显著成效后,来访者的离开才会让目标有一种“当头棒喝”的感觉 。
梁琰老师的建议让来访者茅塞顿开 , 再跟单位申请后她去了外地学习交流半个月,在这半个月的时间里她从未联系过目标,只是隔三差五的给孩子打电话,也会在朋友圈晒自己认识的新朋友、去过的好玩的地方 。
刚开始目标没有动静,直到第七天 , 他开始假借孩子有事催促来访者回来,并不停翻看来访者朋友圈追踪她的行踪 。
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