14、使己动情，从而也使人动性四符号的运用 朗读者在分析体味文字作品的准备工作中，为了清楚准确地表达作品的中心思想和更好地实现朗读目的，往往在文字中做些标记，以提醒自己注意我们把这些标记称做“朗读符号” 。
【如何朗读 如何朗读好听】15、小学语文教学大纲中明确规定各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容发展语言陶冶情操的作用吕叔湘先生也说过，学习课文主要是读，听人读，自己读，七读八读，课文读熟了，内容也就理解了心理学告诉我们，人 。
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