但至少敢肯定，我们的阅读和写作水平提高了我们没有意识到自己母语水平在潜移默化中逐渐提升我们在掌握基本语言后，必须学会脱离语言本身，我们首先要理解文章整体而非个别词句文章的体裁内容可能千差万别，但文章是人 。
我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔而片断练习是练笔的一种好方式 。
小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生的为了提高作文水平，还必须有意识的为学生创设语言环境，做到“有话可说，有话要说”，激发学生的写作情感一从玩中观察玩是孩子的天性，让学生从 。
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