|【好品山东】“复活”7000年前冷门古乐器，这才是中国好声音！( 二 ) |陶埙|国乐|陶笛

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埙在制作过程中需要多次调音。埙坯做好后，就进入打孔、初调音阶段。朴树棠拿出工具，开始根据手型在埙坯上打孔。这些工具都是他自己制作，大大小小的有数十件之多。 “开始得先钻小孔，然后一点点扩大、一点点校音，还得用砂纸细细打磨，根据变化随时调整。 ”他说，这是制埙工序中最耗费功夫的阶段，要求制陶匠人必须具备一流的音乐知识和演奏水平。

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土火脱胎，悠然天籁。调校好音准的干坯入窑、浴火烧制，也存在极大的不确定性。烧制过程要把握好火候与温度，烧制要10小时左右、温度要控制在975至1050摄氏度之间。 “陶泥在烧制过程中会收缩，潮湿的阴天和干燥的晴天，它的收缩程度也不一样，就像青花瓷必须要等到阴雨天烧制一样。此外，调音者的气息差异也有不同，这些细微的差异只有经验非常丰富的制埙人才可控。 ”朴树棠遗憾地说， “十个里头能出俩演奏级别的就算不错，前几天做的十几个，唯独那个裂缝的音质最好。 ”

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出窑后的陶埙要再一次精调音准音质，让每一个音准音色更有张力。最后经过抛光美化，一件精美的乐器埙才算完成。
公益教学弘扬国乐

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【|【好品山东】“复活”7000年前冷门古乐器，这才是中国好声音！】“我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。 ”沈从文在《湘行散记》中的这句话，常用于男女之间表达爱意，可对朴树棠来说，这句话用来形容他对国乐的热爱与眷恋同样恰如其分。 “中华民族的管弦乐具有独特音色、独特表现力和独特的风格，它体现了我们民族精神和民族文化的丰富内涵，更能引发听众的共情体验。 ”

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带着这份情感，他和夫人郎爱坤决定，每年拿出100天以上的时间开展公益教学。棠湖小学成了他们“播撒种子的良田” 。

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棠湖小学自建校之初便以陶埙作为校园特色。学校每周两节音乐课，其中的一节，五六年级学生学习陶埙演奏和制作、一至四年级学生学习六孔陶笛、十二孔陶笛，为今后学习陶埙打下基础。 “我把制作的陶埙免费送给孩子们，让他们吹、让他们学、感受音乐带来的美好。 ”朴树棠说，除了陶埙，他还给这群孩子赠送了陶笛、陶鼓等乐器，帮助学生组建了一支古陶乐队。去年年底，棠湖小学还收到了央视“中华礼乐”春晚节目组的邀请函，把他们演奏的《苏武牧羊》展现给全国观众。

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“孩子们从接触、到喜欢，慢慢的就会喜欢一辈子，就会去弘扬国乐。 ”朴树棠说，现在已经有越来越多的人接触并喜欢上了这些陶制乐器，他希望让更多的非遗项目走进校园，让更多人感受到古埙乃至传统国乐的魅力，为优秀传统文化的弘扬和传承作些贡献、尽点绵力。