一堂课不管是沉闷还是，生动我觉得有效的标准是学生能将你所讲的知，识最大的吸收掉曾跟同事讨论一个老师一节课，讲了十个内容学生掌握了2个等于老师讲了2 ， 个 。
进行有效教学从以下三个方面，去做1有效设计是有效教学的前提解读教材是，有效教学设计的基础是教师的专业基本功正确，解读教材首先需要教师对教材本身的理 。
我很 ， 刻苦但总是出不了成绩认为自己学习方法可能，有问题望大家帮帮忙 。
要安排，一个简单可行的计划改善学习方法同时也要适 ， 当参加学校的活动全面发展在学习过程中一定，要多听听课多记记重要的范文记概念记公式 。

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