大班学习计划怎么写

1.幼儿园大班下的学期计划怎么写一、本学期工作目标 1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》,科学合理地组织幼儿的一日活动,注重保教并重的原则,继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养,为幼儿入小学打好基础 。
2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作,做好教师预成与幼儿生成主题的融合,统合社区、家庭的教育资源,为教育教学服务 。3、注重幼儿动手能力的培养,提供充分的材料和环境,利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动,培养幼儿耐心、细心做事的品质,并提高幼儿的动手操作能力,使幼儿的小肌肉得以进一步的发展 。
4、注意幼儿群体中发生的事情,鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法,提高处理问题的能力 。5、继续开展户外区域活动,以自由选择运动项目,开展“三浴”锻炼,增强幼儿体质,锻炼意志,培养自制力 。
6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感,激发良好的入学动机和学习态度 。7、进一步提高幼儿的学习能力,加强听、说、看、写的能力的培养 。
8、继续引导幼儿养成“注意倾听,不乱插嘴,先举手后回答”的习惯 。9、继续开展“值日生”活动,自觉认真的完成任务,进一步培养幼儿的责任感 。
二、具体措施 1、利用饭前、午睡前、离园前的时间,听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力 。2、有计划的指导幼儿阅读,使他们学会从左到右,从上到下游顺序地看书,懂得正确的拿 书姿势和看书方法 。
3、自编图文结合的小故事,引导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力 。4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法,提供半成品材料,让幼儿自由使用 。
5、组织幼儿参观小学,逐步熟悉小学校的环境,观察小学生上课情况,并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活,帮助幼儿明确小学生的主要任务是学习 。
2.幼儿园大班的教学计划怎么写希望可以帮到你哦~ 活动领域:语言 年龄段:大班 活动目标: 1、理解故事内容,产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣 。
2、积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现 。3、发挥想象力,大胆地在集体面前表述 。
活动准备: 1、故事操作图片若干 。2、幼儿身着红色或蓝色的衣服 。
3、高老鼠、矮老鼠图片各一张 。4、录音机,游戏音乐一段 。
活动过程: 一、导入 。组织幼儿学习‘高人走’(踮起脚尖,双手举高)、‘矮人走’(蹲下来,双手放背后) 。
二、欣赏故事 。1、那么,今天,我们教室里来了两只老鼠,它们也是一个高,一个矮 。
小朋友先听听它们的自我介绍 。(出示高老鼠),你们好!我今天穿了一件红衣服,我的名字叫高老鼠 。
(出示矮老鼠),你们好!我今天穿的是蓝衣服,我就是矮老鼠 。2、教师完整讲述故事一遍 。
提问:(1)高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么? (2)高老鼠看到了哪些东西?矮老鼠看到了哪些东西? 3、教师利用教具分段讲述故事 。第一、二段. 提问:“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我们一起来学一学 。”
(你好,高老鼠!你好,矮老鼠!) 第三段――第六段 。提问:(1)高老鼠看到了哪些东西?(小鸟、大树、屋顶、大门)也就是说,高老鼠看到的都是什么地方的东西?(高的)教师边指教具边将教具摆放到教室的四周 。
(2)矮老鼠看到了哪些东西?(小狗、小花、地板、门槛)也就是说,高老鼠看到的都是什么地方的东西?(矮的)教师边指教具边将教具摆放到教室的四周 。三、游戏表演 。