课堂笔记格式怎么写( 二 ) _课堂

了解该教师的讲课风格，可以自如地调整做笔记的方式，这对于记好笔记非常有效。8.笔记的字迹要清楚，以利今后复习时节省时间。9.使笔记完整清洁，这样即使过了几个星期或数月后，你仍能够知道它们的含义。但是没有必要用完整的句子记录老师所讲的每一句话，因为记笔记是一个选择、压缩和概括的过程。10.你认为你可能遗漏的词、短语和意思，在笔记中要为它们留下空位，课后马上请教老师或对照同学的笔记以填补空白。11.要形成自己的记笔记的方式。12.常用字和一些常出现的术语可以用缩写的形式。这样就能够给你更多听和写的时间。13.用记号（比如星号、箭头或在字下面划线）来注出教师所强调的地方，以及区分不同性质的内容。14.将与讲课内容混在一起的作业另外列开，同样将教师提到的书本或者其他参考资料也另外列开。在你进一步阅读时，这些都是有价值的材料和学习指南。15.将你自己的思想与教师的思想分开写。把问题、自己想出的例子、想法和参考读物写下来是一个很好的做法，但一定要用括号和其它符合标出，
因为这是你的而不是教师的想法。16.对教师讲课中的有关提示要高度重视。教师常常会说“你们以后还会明白这点" 。或者“这很重要"，“这是个常常容易出现的问题和容易犯的错误" 。17.记下教师所举的例子。这些例子常常能说明抽象的思想。用特别的符号标出这些例子。18.在教师讲课结束时，你要象讲课开始时一样集中注意，因为教师讲课的速度并不总是很精确计算好的，他们可能不得不把一大半内容集中在最后一小段时间内进行。19.课后立刻将你自己的另外想法写出来。20.课后复习笔记内容，如有必要，可以将笔记结构加以改进。利用自己的笔记进行复习，比之做笔记不复习或借别人的笔记复习，效果好得多。
3.小学教师学生笔记如何写课堂笔记就是学生对老师课堂上所讲授的内容做书面记录，并把它作为今后复习和学习的重要资料，好处有很多，比如有助于知识的存储和记忆；帮助学生提高课堂注意力。
再有就是回到家里复习或等到期末复习的时候课堂笔记就派上用场了。记课堂笔记的方法很多，但不是每一种方法都适合于每一个学生，让学生找到适合自己的记笔记方法。
一、在书本上作“旁注” 。在课堂上对于老师的讲解重点例如一些词语的解释、重点的段落，或用画线、或用自己喜欢的符号、或写一些简单的注解等标注出来。
比方说重点的地方可以用直线画下来，比这个还重要的内容用波浪线现出来，遇到有疑问的地方可以画一个问号，需要积累的词语可以用圆圈、方框圈起来。二、准备一个专门的课堂笔记本。
每一个学科都应该有一个专门的笔记本，包括语文、数学、思品与社会、科学等等，这是养成一种好的学习习惯的基础。一般情况下以老师的板书为主，其次是抓住老师讲解的重点记录在本子上。
三、学会在笔记中质疑。（一）写字速度慢，课堂只为记笔记而记笔记，有的时候跟不上老师的讲解。
（二）学生不会思考！课堂只为了记而记，没有充分的思考时间，或没有自主思考问题的习惯。所以在记笔记的过程中，要学会记重点，留下一些时间把自己的困惑写下来，然后留在课后思考、与人交流，这样才会有发展。
记完课堂笔记后，一定要记得整理。因为课堂老师的讲解一定要快于学生动笔记录，所以没跟上的地方一定要和同学比较一下，把自己没跟上的抄到自己的笔记上，使笔记更趋于完整以免使一些知识点掌握有误，其实这个过程也是记忆和复习的过程，一定要趁热打铁，不要拖拉。