欣赏《兰亭序》的教案ppt怎么写( 二 ) _教案

2.王羲之兰亭序欣赏王羲之行书中最有代表性的是《兰亭序》，被誉为“天下第一行书” 。
公元353年，即晋穆帝永和九年，王羲之与一群文人雅士会于绍兴兰亭，饮酒赋诗中趁兴写下《兰亭序》。全序二十八行，共324字。
情文并茂，心手合一，气韵生动，被历代学书者奉为学习行书的典范。唐太宗李世民视《兰亭序》为至宝，命人摹临了许多副本分赐给近臣，最后成了他的殉葬品。
较好的摹本有唐冯素双钩摹本，叫《神龙本兰亭》。因为钩摹较能保持真实面目。
其他如欧阳询、虞世南、褚遂良的临本，则多少掺杂了各人自己的笔墨。与原迹精神难免有差异。
《兰亭序》具有很强的艺术特色。其突出之处就是章法自然，气韵生动。
通观全文，从容不迫，得心应手，使艺术风格同文字内容有机结合起来，充分表现了王与朋友聚会时。流觞曲水，怏然自足之情怀。
就布局来说，《兰亭序》采取纵有行，横无列式，其字与字，大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，而点画皆映带而生，气脉顺畅。结构变化微妙，如楷书者而不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。
用笔十分精到，讲究提按分明，收起得当，可谓“得其自然而兼其众美” 。
3.请你从书法欣赏标准的角度分析王羲之《兰亭序》这一作品对您的问题我简单说几句；我【临摹】【兰亭序】不太多，用两米长，一米宽的宣纸【临】了三张，一米长0.5米宽的宣纸【临】了十几张，都是一笔一画按贴【临摹】，我的感觉是；一；【用笔】——笔锋运用得【淋漓尽致】，很多【书论】都说要【中锋用笔】，临摹【兰亭序】不过五遍是找不到【用笔】感觉。
二；【结体】——【兰亭序】的结体更是【变化无穷】，相同的字，相同的偏旁部首，没有一个【雷同】，有的字，比如【一】有六个还是七个，记不太清了，有时间我再看看，【结体】不好调整，就用【笔法】的改变解决了【一】的【相同】，三；【章法】——自古以来【评论】的太多了，我就不说了，四；【墨色】——因为我们看到的【兰亭序】【摹本】是唐朝【冯承素】用【双钩法】【临】的，已经不是【原件】就不用说了。
4.美术作品欣赏课教案怎么写啊外国古代美术作品欣赏 ——古文明之旅本课在教材中的作用：本课在教材中的欣赏课中属于外国美术作品欣赏的第一课，学生对外国美术方面的知识了解太少，所以难度较大。
但本又课是扩大学生知识面的一节课，学生学习起来会有很大的兴趣。课业类型：欣赏课授课人：龙江教学目标： 1、通过学习了解人类古代文明的艺术成就。
2、通过图片的欣赏，掌握各地艺术风格的异同。3、通过学习和对比，体会我国作为“四大文明古国”之一的自豪与骄傲。
教学重点：掌握各地艺术风格的异同。措施：用“旅行”的方法来提高学习兴趣。
教学难点：学会欣赏。措施：通过系统的图片资料，让学生学会用时代背景和地域风格来分析艺术作品。
教学课时：1课时。教具准备：教材、多媒体设备。
学具准备：教材、多媒体。教学过程： I 、组织教学：检查学生用具准备情况，组织听讲情绪。
II 、板书课题（多媒体）：古文明之旅 III 、板书目标（多媒体）：（略） IV 、导入新课：师问：大家知不知道我国是“四大文明古国”之一？生答：知道。师问：那大家知不知道，“四大文明古国”是哪四个？生答：中国、印度、埃及、巴比伦。
师：除了“四大文明古国”外，古希腊古罗马是欧洲文明的发源地也有非常丰富的文明成果。今天我们就到印度、埃及、巴比伦以及古希腊古罗马去看一看外国古代文明的艺术成果。