我们要将“要我安全”概念转变成为“我要安全” 。我觉得,只要密切联系实际,坚持从人的安全心理出发,牢牢抓住人的安全心理倾向,抓住不同时期人的安全心理状态,抓住不同类型人的安全心理活动,进行因时而异、因人而异的安全教育,就会使教育和心理形成共鸣,强化员工的自我安全保护意识,使员工产生重视“安全”的强烈倾向 。
通过这次安全培训学习,我做为一名临时工,更加清楚了自己的工作目标,为了工作的安全,为了家人和身边朋友的幸福,我会在今后的工作中从小事做起,上好每个螺丝钉,关好每扇门窗,遵守厂里的规章制度,时时谨慎,事事细心,为安全生产尽最大努力 。
5.安全心得体会怎么写“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界 。
一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主 。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力 。
安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带 。通过这项安全整治活动,我再一次深刻的休会到:在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城 。
也许不少人会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全 。我认为,这决不是安全的全部 。
即便是一个具有健全的体格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题 。无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性 。
交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的 。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕 。
臧克家先生在《有的人》一诗中写道:“有的人活着,他已经死了 。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器,只能成为社会发展长河中的废物,甚至成为危害社会发展的危险物 。
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中 。因此,个人就不仅只是个人 。
每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连,每一个人的荣辱都与整体相连 。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,做个好人 。
只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安 。
6.安全教育心得1.我们选择了安全作为职业,就注定我们必须严格要求自己 。
说话前,要经过大脑-我们经不起别人多次的质疑 。文字出去前要经过自己的眼睛-我们经不起多次的漏洞 。
做任何事情,要起到榜样的作用,我们经不起别人的调侃--虽然我知道很累,但谁让你做此选择的?2.每个领导都是支持我们的,因为他们都不想出事 。但他们也只是普通人,需要提醒 。
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