五年级做文书中防友怎么写 _书中

1.书中访友作文600字[书中访友作文600字] 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着一丝丝书的气息，书中访友作文600字. 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，翻着一本本书，独自访问我的朋友. 鲁滨逊，是我拜访的第一个朋友.鲁滨逊，你如一位坚定不移的冒险家，在荒无人烟的岛上度过了二十年.在荒岛上创造了多少财富，你手拿斧头，弓着腰，正用劲把一棵大树削平的那一刻我迟迟不能忘记. 牛顿，是我要拜访的第二个朋友.小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上玉米，那地方是老鼠望不可及的地方.老鼠想吃玉米，就不断地跑动，于是轮子不停地转动；有一次，他放风筝的时候，在绳子上悬挂着个小灯，夜间村人看去像是彗星出现了；他还制造了一个小水钟，小学六年级作文《书中访友作文600字》.每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床.他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，在家里的每个角落都摆满了日晷的模型. 翻开一本书，符号欢迎我的到来，文字与我交换眼神.每一本书都是我的知己，它们都在望着我，给我送来了许多智慧.我站在一本书前，静静的，我仿佛也成了一本书. 在书柜上，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：睿智的福尔摩斯，你手拿放大镜，是想跟我一起思考案件吗？百折不挠的华罗庚，你手捂着脑袋，是不是在思考难题？执着的钱学森，你在草地上走来走去，是在看植物们生长的好不好吗？我猜你们津津乐道的，是在思考东西. 咚、咚、咚、咚、咚、咚……敲门声响起了，我该走了.我轻轻地挥手，告别书柜上的朋友，带回满怀的好心情，好记忆，还带回一些智慧.六年级：朱佳勇。
2.人教版六年级下册语文书第五单元口语交际怎么写老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。
人类的生存方式， 20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。
是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。
科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？问，科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史文明就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。