正所谓人生最大的乐趣就是找一个自己喜欢的事当职业,这样你一天里多半的时间就是快乐的,老师将自己的工作抱怨带给学生,无疑是让她们今后以一种抱怨的心情去工作,这一点再一次强调了教师要从小事做起,从自我做起,自我表率,热爱自己的职业,热爱自己的专业,给学生带来积极的影响,只有这样,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道” 。除此之外,我上大学之后最大的感触就是会遇到很多上课照着自己的ppt一字不差的念一节课的老师,也有一些老师完全不讲课本里的内容,整整一节课的时间都在给我们讲自己的家庭婚姻,说一些毫无意义的故事 。
偶尔遇到几个拿着书给我们规规矩矩教课的老师我都会突然精神集中到不舍得落下他讲的每一个字,我想这就是为什么普遍大学课程都要用点名查出勤率的方式来要求学生听课,老师应该丰富自己的课堂,用个人魅力吸引学生真正去了解你的学科,每一堂课让学生不止人到更是心到 。这样什么无手机课堂,什么点名都将变的毫无意义,学生只会因为没上到你的课而觉得有所损失 。
然而对于新课程这还是不够的,事实上现在的教师不仅仅是知识的灌输者,而是获取知识的引导者 。就像德国教育家第斯多惠说的“不好的教师是传授真理,好的教师是教学生去发现真理“ 。
新课程要求教师引导学生在发展与探究中学习知识,建构知识,为了达到这一目的,教师要 。
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