舞蹈老师出书作者介绍怎么写( 五 ) _出书

可爸妈却不同意了说我还太小。日复一日。
5.教师想出书该怎么做·教师专业成长之教师写书老师们是不是心中都曾有想写书的小火苗在蠢蠢欲动，但又很快被自己或是他人的否定浇灭。
我们一面敬佩着别人出书的才华；一面又遗憾着自己做不到……写书当然高级，没有想法、没有深度再怎么做也写不出好书；但如果你有思考、有感悟，只是不知道该怎么做，那么今天你就来对了！今天小编为您请来了特级教师任勇，任勇老师从教多年，从普通教师到特级教师，再到厦门市教育局副局长，一直在坚持读书和写作！曾编写《精彩数学就在身边》《任勇中学数学教学艺术与研究》《任勇与数学学习指导》等多部教学专著。我们一起来学一学任勇老师的写书方法吧！你会发现，从这“七性”入手，写书好像真的没有那么难了！特级教师任勇著书编书对绝大多数教师来说是一件很难的事，虽说中小学教师著书编书的逐渐多了起来，但与教师队伍的总人数相比，还是“凤毛麟角” 。
我曾经在学校大会上说过这样的话：“咱们的教师到退休了，还没有一本自己写的著作，是一大遗憾。”有同事批评我，说我要求太高，后来我就引用他人的话：“人生的最大遗憾，莫过于始终没能利用自身潜能和特长去创造本可以出现的奇迹。”
我所说的“奇迹”中，包含了写一本属于自己的著作。怎样着手写一本书？简单地说，就是把握“七性” 。
准备阶段框架性、计划性、理论性、实践性1、框架性：构思一个框架准备写一本书，就要先构思一个框架。●如果是偏于学术的或关于某个专题的，可以按层次理出章节；●如果是教师培训用书，可以按培训要求理出章节；●如果是学生用书，可以按给学生讲座的思路理出章节。
2、计划性：列一个计划构思完框架，你就要列出一个写作计划。先把可用于写作的时间理出来，比如晚上备完课后的富余时间、双休日、小长假、长假、寒暑假。
当然还要扣除必要的家务时间、教师培训时间、家访时间、学校活动时间、走亲访友应酬等时间。之后对照自己的写作框架，充分考虑资料收集、数据整理、成果分析、问题探究等耗时，列出一个写作时间表。
列出的时间表要适当“宽松” ，因为总有一些事会影响写作，比如公务出差、家庭琐事、病痛困扰、朋友来访、“稿约插队”等。当然，在具体写作时，应“紧锣密鼓”地往前赶，能够提前完成计划自然是十分高兴的事。
如果与出版社签了合同，就要按合同上的交稿日期列一个计划，按“倒计时”进行写作，一般要留下一个月的提前期，万一“写作受阻” ，也好有“补救之时” 。别忘了，书稿交给出版社时，还经常要有前言（或序言）、后记（或跋）、书稿内容简介、作者简介、照片等，提交这些材料也并非轻松之事。
3、理论性：理论上的分析写一本书是需要一定的理论支撑的，而理论性往往是中小学教师的“短板” ，怎样补上这个“短板”呢？●一是学习。可以以你的书稿内容为中心展开学习和研究，时间较多就研究得深一点，时间太紧就采取“拿来主义”获取“学术快餐” 。