初中化学反应式怎么写( 五 )


2.化学方程式配平的方法 化学方程式的配平,是书写完整的化学方程式的基本功和重要步骤 。这里,结合初中化学的学习,归纳一下两种配平方法 。
(1)最小公倍数法──奇偶法 这是一种最简单的方法,适用于初学者配平一些简单的化学方程式 。配平的着眼点,在于找出反应式中某一物质化学式中最大的奇数原子个数,与相应物质中对应原子的偶数个数的关系 。
配平步骤是: ①找出最大的奇数原子个数,与相应的物质中对应原子的偶数个数的关系; ②求出最小公倍数; ③求出相关物质的化学式系数; ④将相应的物质化学式前面配上相应的系数 。例如,配平Al+Fe3O4──Fe+Al2O3 解:①从反应式看,最大奇数是Al2O3中的氧原子个数3,相应物质Fe3O4中对应氧原子个数是偶数4; ②最小公倍数为:3*4=12 ③求相关物质的化学式系数: ④配平:Al+3Fe3O4──Fe+4Al2O3 上式中4Al2O3在满足3*4=12个氧原子的同时,将Al相应增为8个,3Fe3O4中Fe相应增为9个,则整个方程式配平为: 8Al+3Fe3O4=9Fe+4Al2O3 (2)观察-推理法 这是一种以奇偶法为基础,进一步加以推理来完成配平的方法 。
观察-推理法应用较广泛,通常根据着眼点不同又分为两种情况: 第一,从化学反应式中出现次数最多的元素着眼 。其配平步骤是: ①找出在化学反应式中出现次数最多且原子个数为最大奇数的元素; ②将含该元素最大奇数个原子的化学式配上适当的偶数系数; ③以此为基础,逐步推理,算出其他物质化学式的系数,将方程式配平 。
例如,配平FeS2+O2—Fe2O3+SO2 解:①由观察可知,氧元素出现的次数最多,且在Fe2O3中奇数3为最大; ②将Fe2O3配上系数2,则 FeS2+O2—2Fe2O3+SO2 ③从2Fe2O3观察可知,其中Fe原子有4个,使两边Fe原子个数相等,就要在FeS2前面配上系数4,则 4FeS2+O2—2Fe2O3+SO2 从4FeS2观察可知,其中S原子有8个,要使两边S原子个数相等,就要在SO2前面配上系数8,则 4FeS2+O2—2Fe2O3+8SO2 从氧元素着眼,再回到氧原子个数的计算上来 。右边氧原子数为2*3+ 8*2=22个,因此,在O2前面应配上系数11,化学方程式两边就平衡了,即 4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2 化学方程式的配平方法,除上述两种以外,还有代数法、化合价升降法及新观察法等等,今后,同学们会逐步学习到 。
3.化学方程式书写中常见错误简析 化学方程式的书写,是元素符号和化学式书写能力的综合运用,因而也是化学用语学习中显得尤为重要和难度较大的部分 。
7.初中化学反应式怎么列初中化学反应式不讲究过复杂的方法,首先要会迁移,2NaOH+CuSo4===Cu(OH)2+Na2So4迁移到其他有关会产生沉淀的反应式中去,如:我说该物质不溶解在酸又不溶解在水中,则该物质可以在水溶液中生成.举例说明:在即将学习的高中化学中Cu2S(硫化亚铜)可以通过稀硫酸与硫化氢反应制备,因为它不溶解在酸又不溶解在水中满足初中化学(你们老师讲的反应条件,可以生成水的,或气体,或沉淀的)的概念,但是这个反应又不失为制酸中的特例.(如果有兴趣可以查查资料 ,自己理解一下其中的关系.) 总之,不要忘记课本中出现的任何的化学反应式,因为它是以后学习高中化学的基础. 其他,就是要多练练.希望以上对你有所帮助. 。
【初中化学反应式怎么写】

初中化学反应式怎么写

文章插图