育甲骨文怎么写 _甲骨文

1.教育的甲骨文怎么写教：育：教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力。
其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢地对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。扩展资料：教育的主要功能是： 1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。
2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。
3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
参考资料来源：百度百科——教育。
2.育的繁体字怎么写育没有繁体字。
解析：育是传承字。甲骨文字形，从古代到今一直都是只有一个形态，就是“育” 。
" 繁体字"这个词只在一个字存在简化字时使用，如某汉字无对应的简化字，则属于传承字范畴。育：[ yù ] 部首：月笔画：8基本解释1. 生养：育龄。
【育甲骨文怎么写】节育。生儿育女。
2. 养活：育婴。哺育。
3. 按照一定的目的长期地教导和训练：德育。字形演变：扩展资料：造字本义：孕妇生子。
《说文解字》：育，养子使作善也。从，肉声。
《虞书》曰：教育子。毓，育或从。
白话版《说文解字》：育，培养孩子，使之从善。字形采用“”作边旁，采用“肉”作声旁。
《虞书》上说，“要教导、培育孩子。”毓，这是“育”的异体字，字形采用“”作边旁。
相关词汇：1、体育[tǐ yù] 以发展体力、增强体质为主要任务的教育，通过参加各项运动来实现。2、孕育[yùn yù] 怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物：海洋是~原始生命的温床。
3、节育[jié yù] 即节制生育。指已婚男女要有节制有计划地生育子女，控制生育数量、密度。
节育可控制人口增长率。一般采用避孕方法。
4、育雏[yù chú] 喂养幼小的鸟类。5、美育[měi yù] 以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。
音乐和美术是美育的重要内容。
3.育字的拼音怎样写育 yù yō
yù：整体认读音节yu，读第四声。
yō：声母y，韵母o，读第一声。
基本释义：
一、[ yù ]
1、生育。
2、养活。
3、教育。
4、姓。
二、[ yō ]
〖杭育〗象声词。抬物或打夯等集体劳动时的呼喊声。
扩展资料：
相关词组
一、体育 [ tǐ yù ]
基本释义：
1、以发展体力、增强体质为主要任务的教育，通过参加各项运动来实现。
2、指体育运动。
二、发育 [ fā yù ]
基本释义：
生物体在生命过程中结构和功能从简单到复杂的过程。
三、美育 [ měi yù ]
基本释义：以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。音乐和美术是美育的重要内容。
四、智育 [ zhì yù ]
基本释义：发展智力的教育。有时也单指文化科学知识的教育。