家长会怎么写教育孩子( 三 )


二、环境熏陶:家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶 。家庭是子女生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶子女的美好情操 。
三、批评惩罚:批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段 。批评惩罚时,首先要全面了解情况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进而产生改正错误的动力 。批评时不要讽刺,不要奚落,不要谩骂 。惩罚主要是剥夺某种权利,而不是体罚,不是侮辱人格和摧残身心 。
四、指导安排生活秩序:良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法 。指导子女安排生活起居,布置好生活环境,教给子女学习安排和利用时间,使之有条不紊 。要让孩子自己安排,家长可以在旁指点 。
五、说服教育:说服教育的具体做法:一是谈话,家长根据子女的思想实际,摆事实,讲道理,使子女明白一定的道理,谈话要有针对性、灵活性,态度要和气,不要板着面孔,居高临下地训斥、挖苦 。二是讨论,家长与子女共同讨论 。讨论时要尊重孩子,耐心倾听其意见,有不正确的观点,也要耐心地讲道理,使子女明辨是非 。家长观点不正确要勇于承认 。
六、实际锻炼:实际锻炼的内容相当广泛,如适应周围环境,锻炼身体,生活自理,家务劳动,独立作业,文明礼貌,社会交际等等 。进行实际锻炼,首先要孩子明确目的意义(为什么),提出具体要求(怎样做),鼓励他们克服困难,坚持到底 。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征,从他们的实际能力出发,交给的任务和提出的要求必须适当 。要允许孩子在实践中有失误,不可过分苛求 。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼 。
七、表扬奖励:表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评 。通过肯定和好评,以加强子女进取心和荣誉感,争取更大的进步 。表扬奖励要实事求是,要及时,要说明原因,并且应以精神奖赏为主,物质奖赏为辅 。
八、指导课外阅读:指导子女阅读书报杂志,从中吸取有益的精神营养 。家长要掌握子女阅读的内容,和子女一起讨论,引导子女通过阅读增长知识,开扩眼界,受到精神陶冶 。
九、利用家庭电视:电视进入家庭,子女可以从看电视中得到许多知识,增长见识,要充分利用 。但是要注意:不能没有选择,不要时间过长 。看完电视最好和子女谈论,讨论电视内容 。
十、带领子女外出接触社会:带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去,或者去访问同学、亲友,进行社会交往,使之开扩眼界,接触社会,认识社会 。
大多数的家长把自己的一切希望寄托在孩子的身上,这个“望子成龙”或“盼女成凤”的希望能否成为现实,需要多方面的努力,而家庭是孩子的第一所“学校”,父母是孩子的第一位“老师”,家庭教育的成功与否必然成为“独生代”能否健康成长的关键所在 。
教育要从了解孩子,理解孩子开始,加强与孩子的感情交流,建立良好的家庭人际关系 。了解,就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么,平时主要做什么,交往的人是些怎样的人等 。理解,就是不要忽视孩子在家庭中的作用,在家庭中有他发表意见的一席之地,而不能说“小孩子懂什么” 。家中大事应听取他们的意见,建设家庭民主化,即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重 。尊重儿童在家中的权利、地位,不是一味德宠爱娇惯孩子,置于“小皇帝”地位 。对孩子百依百顺,不是尊重,是溺爱 。