巧计:地→联想土地→在土地上劳动必定要动→动词→动词前面用“……地”在动词前面用问“怎样”的方法,加进恰当的修饰成分,也可以使句子表达的意思更具体,更生动 。例1、她害怕了,(呜呜地)哭起来 。
怎样地? 动词 加进的词例2老山羊(轻蔑地)看了狼一眼 。怎样地? 动词 加进的词马上练习观察一个小动物,把它的动作写下来,要写具体 。
( )2、把一句复杂的话写具体⑴把过程写具体有时,一个意思比较复杂,要用几个句子才能写清楚 。比如写“谁干了什么”,干的过程是分几步完成的,这时我们就要按时间的先后,用问“之后,怎样呢?的方法,把事情的过程写具体 。
例1小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡 。之后,又怎样呢 接着写具体绝招:还是多问“之后”或“什么”⑵把特点写具体例1、象海豹的皮肤是棕褐色的,小脑袋,大身子,又肥又大,一双大眼睛是怎样的? 接着写具体 是怎样的?是怎样的? 接着写具体 是怎样的老是泪汪汪的 。
接着写具体绝招:还是多问“怎样”马上练习写出你熟悉的一个人或一个动物的特点,要写得具体⑶把条理写具体例1、我挤上了车,车上的人特别多 。(接力法)接力法:我们在本书的第____页中讲过 。
这种方法,在写景、状物或叙事时,经常要用到 。用这种方法,有利于写清条理 。
马上练习用“接力法”将下列词语写成一句话 。房间 书桌 文具盒 铅笔 把情节写具体作文时,怎样才能把“情节”具体生动地展现出来呢?绝招仍然是:用多问及格“怎样或“什么”的方法来扩展情节 。
例如:有些同学常写出这样不具体的文章:“有一次,我在教室里做作业 。做着,做着,遇到了一道难题 。
我做不下去了,这时我的同桌就耐心地帮助我 。最后,我把那道难题做出来了 。”
其实,只要我们多问几个“怎样”或“什么”,就可以把内容写具体了 。如:“我”碰到一道怎样的难题?“我”是怎样对待这道难题的?难题做不出时,“我”的心情是怎样的?同桌是怎样帮助“我”的?他对“我”是怎样说,又是怎样耐心指导的?“我”是怎样开窍的“等等 。
通过这一系列的自问,可以唤起作者对当时生活情景的回忆 。从而在脑海中呈现出一副具体生动的画面:当我做到第三道应用题时,我想了很久,就是不知道该怎么做,我把题目看了一遍又一遍,几乎是一个字一个字的推敲,可不知怎的,脑子像打了个结似的,一点也不开窍 。
眼看天色一点点暗下来,我心里急得火烧火燎,这么晚回去,妈妈又要追根问底了 。唉!这时,同学王英见我对着本子发楞,就走过来关心地问:“你哪道题不会做?”我指着那道令人讨厌的难题,无可奈何地说:“喏!”她仔细地看了那道题目,默默地想里一会儿,然后轻轻地问我:“这道题目要求我们什么?”我望着她的脸,摇了摇头 。
她指着题目最后一行字提醒我:“你看看这句话是什么意思?”我看着她指的地方仔细想了想,忽然明白过来,情不自禁地脱口而出:“要求张家彬街道每户储蓄多少元 。”“对啊”她语气也兴奋起来:“那么要求平均数,只要……”“拿总数除以户数 。”
我不等她说出来就抢先回答 。她笑着点点头:“对,那你看这道题还难吗?”经她这样一启发,我完全明白了,高兴地拿起笔,“刷刷刷”地做了起来……看,多问“怎样” 。
7.怎样写文章更生动作文是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,又是应用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识水平和语言文字表达能力加深的综合体现 。明白这个含义后,我们就来谈一下如何写好作文这个话题了 。要写好作文,不妨从以下几点来尝试:1、多读书 。中学生不仅要学好语文课本知识,还必须在课外进行大量阅读,阅读书刊杂志,阅读名篇名著,每学期读一至二本文学名著,每周读一篇名家精品 。因为阅读不断能扩展视野,提高认识,陶冶情操,丰富作文的内容,更重要的是能提高写作的技巧 。因此在阅读时,学习作者怎样选择材料,怎样用词做句,怎样安排材料,怎样表达自己的感情等等 。通过阅读不断积累语言,积累写作方法,积累写作内容,积累范文,作文就能提高 。古人所说:“读书破万卷,下笔如有神” 。讲得就是这个道理 。2、要多观察 。养成认真观察的习惯 。要写好作文,首先要有写的材料,这就要求有丰富的生活,有更多的实践 。除校内生活外 。还应参加更多的社会活动,参观、访问、出游、看电视、劳动等,都是积累作文的原始来源 。在活动中,要多看,要看得细,看得全,抓住事物特征观察,做生活的有心人 。这样写作文才有内容,才能做到具体生动 。养成认真观察的习惯,是写好作文的基本条件之一 。3、要多思考 。一方面要从“多看”“多读”中思考,不断提高自己认知水平和借鉴的能力 。例如:在生活或活动中观察时要多想,这些现象说明了什么,表现了什么,有什么意义 。这就要求我们用自己的眼睛去细心洞察周边的事物,不但要看事物的表面现象,还要认识事物的本质 。这样在写人记事的时候,就会有一定的深度,另一方面在作文之前要多想,做到想好再写 。作文时,不仅是让人知道所写的事的具体内容,还要让人了解作者的思想感情,表达的意图 。这就是要想好文章要选好哪些材料,这些材料怎样安排,怎样用词用语,这些在动笔之前都要想好 。如能在学习中注意以上几个方面,再加上平时常写,写后养成勤改的习惯,作文水平一定会进步很快的 。
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