5.如何写作文评语总 评
1.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出 。
2.作了细腻而传神的刻画 。
3.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂 。
4.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情 。全文层次清晰，语句流畅 。
5.事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承 。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动 。
6.文章前后连贯，形成完整的形象 。
7.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读 。
8.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理 。
9.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作 。
10.特写镜头别开生面，情趣盎然 。全文充满童心童趣，读来倍感亲切 。
11.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事 。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作 。
12.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动 。
13.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见 。
14.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑 。
15.全文通俗易懂，趣味性强 。
16.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强 。
17.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处 。
18.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达 。
20.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强 。
21.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作 。
22.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味 。
23.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻 。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃 。
24.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼 。字里行间透露出清新的生活气息和少年情趣 。
25.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融 。
26.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷 。
27.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人 。
28.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手 。
29.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味 。
30.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 。
作文批改评语范例
6.如何批改学生的作文如何能快速高质量地批改作文呢？第一，对自己所教学生的作文水平做到心中有数，写作水平较高的同学的作文要精心批改 。
这类作文一般不需要大动，批阅时，先用曲线画出好词好句，并在旁边注明如何好等评语，找出写得有序或很精彩的地方给予评价，总评时，也是先肯定学生作文的成功之处，然后再针对问题指出不足及修改意见，最后写一些鼓励的话，以利他向更高的层次迈进；中等生的作文，不但要精心修改，还要指导得具体，必要的时候还要帮他写一写，因为他们进行自我修改比较困难，是最需要具体指导、最可塑造的群体；对于写作水平较差的同学，就适当的批得粗略一些，因为这一类学生的作文，几乎都是流水账，且文不通，字不顺，如果详细修改，等于老师得重新给他写，真的没有那个时间，所以，对于这一类作文，重点指导它的选材，对于语言，只做一些引导，但要在评语中告诉他，你要多读别人的作文，学习别人的语言 。对于一些典型的病句，或不得体的话，要及时地把它记下来，拿到讲评课上让大家一起为他修改，这样他们会切实意识到自己的不足，有些同学甚至自觉地去写第二遍，效果也很好 。