设计类型
设计类型的研究多种多样，其研究的程度也各有差异 。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集和实验，研究性学习针对的主要是后者 。该类型研究报告的形式也是多种多样的，不要求有同一的格式 。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等 。在你们的面前，到处都有着可供你们进行创意的对象，只要你们多思考，勤思考，一定会找出各种各样的研究课题 。
精简一下
研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动 。
研究性学习要求学生具备一定的基础，也就是第零步是示范和技能准备 。技能包括工具使用，论点论证论据的结构和关系，资料收集整理加工，交流的技巧等等 。
第一步是 确定命提
第二步是 初步准备和讨论
第三步是 论文准备
【词集的读书报告怎么写】第四步是 报告和讲评
课题名称
学科领域
课题类型
指导老师
起止时间
课题组成员及分工
课题的背景及由来：
课题的基本内容、重点、难点：
基本内容：
重点：
难点：
课题预设成果形式：
①课题报告 ②论文 ③课件
课题研究的学习规划： ①进行调查问卷
②对老师、家长进行访问
③对书店、报刊亭、网吧等场所进行访问
是否可以解决您的问题？
3.阅读报告如何写一. 读书报告有没有一定的格式
对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循 。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写 。最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是，让别人知道你看过这本书 。
二. 写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来 。
如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿，写在本子上 。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的 。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证 。
有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点 。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多 。
三. 不止读一本书
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解 。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括：
1. 作者的传记；
2. 作者其他作品；
3. 别人对这本书的研究；
4. 其他作者的回顾或有关著作
当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多 。
四. 赞与弹
初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番 。赞与弹都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻划入微，感人肺腑，文章 。全是废话 。
赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点 。
弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事 。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水 。