想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地 。说到原因嘛,是多方面的 。
其一也是首要的当然是自己不知道努力,没有持之以恒的刻苦精神 。有的只是那三分钟的热度 。
这种种恶习是酿成失败的主要原料 。当然,古往今来,凡成大事,离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢?能爬多高,就能跌多深,我算体会到了 。
拿起试卷一看,触目惊心!那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀,扎的我快要窒息了 。该对的没对,该会的不会 。
今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛,男子单打,女子单打或男女混合双打 。啊,吾命休矣! 小小的考试透露出我内心的那一份自满,那一份狂傲 。
让我知道自己在众人之中是多么渺小,多么不堪一击!这也算是对 。
8.怎么写试卷分析一、试卷分析:
1.对试卷的评价:
是否能紧扣教材,体现新课标要求;是否突出双基,达到检验教学效果和学生学习成果的目的,
2.本次考试中,学生出错率最高或较高的题目是哪些,这些题目考查的是哪些知识点或哪一方面的能力?出错的原因是什么?
二、学生分析:
1.通过这次考试反映出学生的哪些特点?比如学习方法与学习效果、身心因素对考试的影响、理解力与记忆、语言的组织与表达能力、记得住和写出来、答题速度与准确率、需要在哪些方面加强指导或强化及如何指导等等 。
2.各分数段人数分布、前进与后退、在本班与在全校、各科最高分数等多方面多层次的情况 。
三、教师教学环节分析:
【考试分析题目怎么写】1.课前准备:
教材熟悉程度以及驾驭教材的灵活性、学生学习能力以及基础知识的掌握程度、教师相关知识储备、课堂规划(讲或学与练的时间分配、教法使用情况、学法指导情况、课堂上的检查(过程)与考查(结果)、预期效果···) 。
2.课堂教学:
教学语言是否做到准确、精炼,声音洪亮、语速适当、富于感染力;课堂推进速度与学生的接受掌握能力;教与学是否高度统一;促优补差,照顾全面;课堂管理、课堂评价、课后反思等 。
3.作业:
作业量、内容选择、难易度等;作业要求、批改及反馈等 。
4.辅导:
自习课、课后(外);知识辅导与心理辅导;师生沟通;瘸腿课问题等 。
5.复习:
四、其他方面 。
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