知识系统是职业知识和一般知识的统一,以职业知识的获得为主 。在当今专业化分工愈来愈细的情况下,任何削弱专业知识的做法都是不可取的 。我们在知识结构方面要坚持科学知识和人文知识的结合,坚持专业知识和一般知识的结合 。这就要求我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上,广泛的涉猎其他学科,以丰富知识、提高能力,做一个全面协调发展、与社会同步的人 。
能力系统包括一般智力和专业技术两个要素 。在人的能力系统中,人的创造能力是最高体现,对人的创造能力的培养主要包括创造性意识、创造性思维、创造性技能和创造性情感与人格 。因此,要特别善于运用辩证方法把握一个人成才过程中通常都存在的既互相对立又互相依存的两个方面,既保持一个人的首创精神和创造力量,又不使其脱离实际生活和需要;既要传递文化知识又不是用现成的模式去压抑他;既要保持自己的独特性而不忽视创造也需要合作 。
6.急目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于:1、动力不足,缺乏恒心 。
当代大学生价值取向呈多元化,部分学生政治观念模糊,没有远大的理想和抱负,趋向于实用主义,重功利讲实惠,缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感,因而没有强大的动力 。2、缺乏奉献精神 。
在父母身边生活惯了的学生们,容易形成“小皇帝”脾气,因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯 。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形 。
背离了职业人才的最基本、最核心的要求,难以适应社会发展要求 。3、缺乏正确开展社会交往的能力 。
有的学生霸气十足,举止不雅,破坏公共秩序、语言粗俗,容易被宿舍排斥;有的学生性格孤僻,自制能力差,不善于交往,缺乏宽容与合作精神 。4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力 。
专业基本功不扎实,专业素质不高,实干能力欠缺,被动应付现象突出,主动参与能力较差,缺乏解决问题的能力 。5、身体、心理上的问题 。
许多学生身体状况不佳,身体瘦弱,近视眼较多,有许多学生体育成绩一般或勉强过关,心理比较脆弱,一旦受到挫折就容易产生心理障碍 。全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手:1. 思想道德素质 从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看,很多用人单位选人重才更重德,把思想道德素质放在首位,政治思想素质较高,具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标 。
思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面 。(1) 较高的政治素质 。
政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力,还表现为对社会发展趋势的敏锐性,对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养 。(2) 事业心和责任感 。
许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感,要爱岗敬业、乐于奉献 。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业,要与单位同甘苦,共患难,荣辱与共,而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点 。
惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志,才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性,为社会作出贡献,实现自己的人生价值 。(3) 艰苦奋斗精神和务实作风 。
这是创业者应有的精神风貌,在改革开放和现代化建设中,会遇到无数的艰难险阻,也难免有这样那样的曲折和坎坷,这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风,坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进 。用人单位需要的是干才,能踏踏实实工作,有吃苦精神,而不是好高骛远、眼高手低 。
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