习作踩高跷怎么写( 三 )


读完书我和孩子都好一阵子没有说话,当我问孩子书好看不,孩子说好看,而且说了一句他的高跷变矮了,孩子太小还说不出太多的感想,我想孩子想表达的是因为高跷变矮,莱奥波德有了很多朋友,变得开心了!故事里开始说的莱奥波德的红杨木高跷,我百度了一下,红杨树又名红叶杨,中华红叶杨,中红杨,红叶子杨树,有的杨树专家看到后说这是稀世珍品,世界一绝!这高跷是代表着财富和能力,这高跷让莱奥波德处于山岚之巅,但也是因为这高跷让莱奥波德过着“高处不胜寒”的生活,让他没有朋友,没有欢乐,就算有了点点快乐也没有人与他分享,他依旧是不快乐的 。当他把象征着身份的高跷奉献出来为大家点燃了冬日节的篝火时,莱奥波德虽然变得最矮,但他拥有了快乐,这说明了他的快乐并非来自与那高高在上的高跷,而是来自于和朋友们的分享 。在孩子很小的时候,我就给孩子讲过分享,买过的很多书里也在讲分享,我想让孩子知道分享是一件很快乐的事,因为分享你会交到很多朋友 。分享也不仅仅指的是物质上的分享,也包括精神上的分享,你可以分享你的快乐,你的忧愁,你的困难,在分享中你会得到快乐,你会得到朋友的帮助扶持,你会在分享中更加强大 。
故事中的高跷还代表了父母长辈,你高高的矗立在孩子之上,你用你威严家长之风来约束着孩子,不会去倾听孩子的心声,那你的孩子不会快乐,也许还会变得担小懦弱,她也不会去信任家长,遇到困难不会和家长倾诉,会和家长越走越远 。当你把象征家长权利的高跷削短,和孩子处在一个水平面上,你就会用孩子的目光去看待问题,你会和孩子融入一起,会得到孩子对你更多的爱和亲密感,孩子会喜欢和你倾诉,和你交流,你就会和孩子分享到跟多的快乐!
皮巴德用他美轮美奂的画面,用跌倒起伏的想象力为我们大家讲述了一个关于分享与快乐的故事,希望大家都能在故事中得到快乐和幸福!
8.运用排比的修辞手法写一段话,描述踩高跷的表演场面蹦床跳水节目开始了 。只见有三个憨态可掬的小丑在蹦床上跳着,留下一条条优美欢快的弧线,五彩缤纷的服装促使这一道道弧线变成了彩虹一般的模样,清澈透亮的水激荡着,就像彩虹下点缀的云朵,美丽极了 。跳着跳着,两个小丑跳进了假墙的门里,第三个小丑紧随其后 。但是当他即将跳进去时,一声“砰”响起——门关上了 。把最后一个小丑留在了门外,那如同被冻住一般突然间不动的有趣模样把全场的观众都逗笑了,乐天的笑声响彻在我的耳际,使我的心情更加舒畅晴朗 。
极大部分为原创,望采纳~谢谢~
【习作踩高跷怎么写】

习作踩高跷怎么写

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