她每看到孩子的微小进步,都给予适当的鼓励,让孩子对数学产生了兴趣,现在成绩比以前好多了 。但是开了物理课后,他学不起走了,上期才考50多分,我努力的鼓励他,告诉他努力至少有50%成功的机会,不努力就会是100%的失败,在假期中给他请了家教老师补习 。
慢慢的他对物理产生了兴趣 。(33)现在的教师队伍中,有些老师对教育工作充满了深沉的爱,对学生认真负责 。
但不能否认,也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业,只管上自己的课,不能对学生在精神层面上关心爱护,不能做到因材施教,学生出了问题,就埋怨学生笨,不努力,或者是直接推给家长 。更有些老师,职业道德不高,工作敷衍了事,孩子出了问题就一味指责抱怨孩子 。
这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了 。(34)老师也是普通人,也有喜怒哀乐 。
当遇到表现优秀的孩子时,就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时,可能就会“雪上加霜” 。还有,有的老师情绪化较 。
4.家长写给老师的评语和建议首先得对老师致以感谢,孩子的好成绩当然离不开他们的辛勤教导;再个就是从孩子平时的学习生活中去发现些问题,来提出相应的建议,哪些方法,可以继续提倡下去,或者哪些方面,哪些地方还需做进一步的调整;最后就说下自己对老师及孩子寄予的殷切希望 。子女在家学习态度还算认真,但是学习成绩还是有待提高,希望老师多多帮助,使孩子取得更好的成绩 。
学生取得的成绩,与老师的教育是分不开,感谢您,老师您辛苦了 。老师,你好!谢谢你一直以来对孩子的关爱 。今天听了你的讲课,真是受益匪浅 。你风趣的话语,抑扬顿挫的语调感染了我们家长和每一个学生 。孩子们听得是那么聚精会神 。我相信,有你这样的老师,我们做家长的也放心了 。谢谢老师对小孩的悉心教导,小孩的健康成长离不开老师的关心帮助,谢谢!
5.急求学生家长对教师的评价,在线等1、老师的职业道德高尚,能和孩子bai心交心的辅导孩子,把自己当学生当自己的孩子一样看待,工作积极认真,经常开展家访,征求du家长对老师的意见,对改善学习环境起到了促进作用 。
2、班级学生管理方面可以说井井有条,我们的孩子能够在班级管zhi理方面知道团队这个概念,积极团结同学,为班级的共同声誉发挥个人作用,回家也能告诉家长班级管理方面事,让 家长给出主意dao,这说明班级管理深入学生心田了 。
3、教学效果:孩子能够说明问题,孩子回家对作业都能自主完成,理解的很准确,不需回要家长辅导,监管,都是很自主的完成作业,有时会和家长讲答述学习教学的过程,可以看出教学过程中老师是用心了 。效果是显著的 。
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