作为小学生,我们应该从身边做起,从小事做起;保护花草树木,不乱丢垃圾,不使用一次性筷子,尽自己一份微薄之力 。13、我国的长江,黄河目前也遭到同样的破坏,导致水污染严重,人们将垃圾扔到里面 。
使黄河,长江的水,不再是以前那样的清澈见底了 。导致长江,黄河被污染的诸多因素中,人为因素是重要的因素之一 。
只要这个因素不彻底消除,那么"天敌"的罪名依然是人类难逃的梦魇!·保护野生动物就是保护人类自己 。14、生态平衡的破坏所造成的恶劣后果是世界性的,臭氧是阻挡宇宙中紫外线的天然屏障,但由于现代化设备排出的大量的一氧化碳等物质,消耗了臭氧,紫外线乘虚而入,侵害人体 。
【保护仿写句子怎么写】二氧化碳的剧增,破坏了地球与外层空间的热交换平衡,使地球持续增温,南北极的冰雪也开始融化了,还有珍奇的动物绝迹,气候恶劣等等 。15、人们向山要地,削山建房,引起了滑坡;居民沿山从事农业生产,使坡面直接裸露,破坏斜地天然平衡,引发了泥石流;人们过度采石造成地面塌陷;群众沿矿脉盗采矿石形成大裂缝,危及千家万户;公路建设引发山体滑坡;过度抽取地下水造成数十个地区塌陷……不计其数的事实,是人们破坏大自然所应得的惩罚 。
16、人类伤害了自然,自然必将惩罚人类!不信,请看:海啸地震沙尘暴肆虐全球,气候不断变暖,南极洲冰川渐渐融化,森林面积急剧减少,土地大量沙漠化……人类受到了空前的灾难! 17、人类的发展进步,在这不知是不是两厢情愿的联姻中,最终 。
2.怎样仿写句子进行句子仿写之前,要做到“三看”:
⑴ 看要求 。看所要仿写的句子句式方面的要求,修辞手法上的要求以及字数等方面的要求 。
⑵看语境:看所要仿写的句子给定了一个什么样的语言环境,比如,情感基调和语气语调等,针对具体语境进行思考、联想 。
⑶看表达:看给出的例句句式表达上有什么样的特点,弄清句子间的内在联系,看句子之间是怎样衔接的 。
方法指导
(一)、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容与结构上的相同点 。
我们应该先从分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点 。
在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、前后衔接、过渡等方面的特征,使仿句形神兼似 。
(二)、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点 。
在仔细揣摩例句和仿句在内容、结构上的相同点的基础上,仔细推敲,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;对例句中的“不同点”加以拓展和创新,形成新的句子,直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求 。
解答示范:
仿照下列句子的句式,再写两个句子 。
也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意,增一道风景 。
解题思路:例句从内容上看:是写一个人尽管平凡,渺小都要积极地奉献 。从句式看:是一个转折关系的复句 。从修辞看:用的是比拟的手法 。
仿句的话题没有限定,有自由发挥、自由选择的余地,可确定的对象范围是非常广泛的:太阳,月亮、星星;牡丹,野花、小草;大海,小溪、细流……
仿写1:也许,你升不成光芒万丈的太阳,但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰,为大地添一分光明,增一分热量 。
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