我带着愉快的心情走在回家的路上 ， 我盼望着下一个国庆节快快到来 。
6.星期天去玩所见的事情,怎么写,怎么写题目五年级的上了两天的课 ， 想不到又是周末了 ， 可把我开心坏了 。
星期天天气有点凉爽 ， 我们一家回到诸暨老家东白湖去玩 。沿着蜿蜒的盘山公路 ， 我们终于来到了奶奶家 。
奶奶亲热地抱抱我 ， 说很想念我 ， 我也笑着对奶奶说我很想念她 。接下来 ， 我们带好工具上山挖笋去 。
爸爸是个侦察员 ， 发现有笋 ， 大喊一声 ， 我和妈妈就赶过去帮忙 。只见妈妈用小铲子把笋旁边的泥土弄松 ， 然后小心翼翼地挖出笋来 ， 可爱的小笋穿了一层又一层厚厚的外套 ， 被挖出来的底部露出了白白的“小脚” ， 鲜嫩极了 。
然后爸爸发现并挖出3颗又高又壮的笋 ， 我抱也抱不动 。妈妈则在旁边掘小笋 ， 叫我去壳给小鸡吃小鸡看都不看 ， 不爱吃 。
我突发奇想扔小树叶给小鸡 ， 它们争着抢着来吃树叶 ， 呵呵 ， 真是有趣淘气的小鸡 。下午我们来到茶山采茶叶 。
茶树整齐地站在山冈上 ， 像一排排整装待发的士兵 。妈妈说采茶要拣中间的嫩芽 ， 于是 ， 我和妈妈比赛谁采得快 。
只见妈妈指尖灵活地穿梭在茶树间 ， 而我却笨拙地半天摘不下一片嫩芽来 ， 可把我急坏了 。最后 ， 外婆把我们采下来的新鲜茶叶放进大锅炒 ， 外婆好勇敢 ， 竟用手在大锅里翻炒茶叶 ， 等茶叶由嫩绿变成墨绿 ， 并散发出诱人的香味时就好了 。
我迫不及待地泡上了一杯 ， 太好喝了 ， 我竖起了大拇指 。最后我还古灵精怪地趁奶奶不注意 ， 用旺仔牛奶泡茶 ， 呵呵 ， 甜甜的味道更好了！ 啊 ， 真是别样的星期天哦 。
7.所见写的是什么内容所见
【清】 袁 枚
牧童⑴骑黄牛 ，
歌声振⑵林樾⑶ 。
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉 ，
忽然闭口立 。
【注释】
⑴ 牧童：指放牛的孩子 。
⑵ 振：振荡 。说明牧童的歌声嘹亮 。
⑶ 林樾：指道旁成阴的树 。
⑷ 欲：想要 。
⑸ 捕：捉 。
⑹ 鸣：叫 。
【译文】
牧童骑在黄牛背上 ， 嘹亮的歌声在林中回荡 。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了 ， 就马上停止唱歌 ， 一声不响地站立在树下 。
【题解】
袁牧（1719~1798） ， 浙江钱塘（今杭州市）人 ， 清代诗人 。著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等 。“所见” ， 即诗人偶然看到的一幅生活画面 。
【朗诵指导】
牧童/骑/黄牛 ， 歌声/振/林樾 。
意欲/捕/鸣蝉 ， 忽然/闭口/立 。
【赏析】
野外林阴道上 ， 一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来 。也不知有什么开心事儿 ， 他一路行一路唱 ， 唱得好脆好响 ， 整个树木全给他惊动了 。
忽然 ， 歌声停下来 ， 小牧童脊背挺直 ， 嘴巴紧闭 ， 两眼凝望着高高的树梢 。“知了 ， 知了 ， 知了……”树上 ， 一只蝉儿也在扯开嗓门 ， 自鸣得意地唱呢 。正是它把小牧童吸引住了 ， 他真想将蝉儿捉一手呢！
这情景 ， 全被诗人看在眼里 ， 写进诗中 。诗人先写小牧童的动态 ， 那高坐牛背、大声唱歌的派头 ， 何等散漫、放肆；后写小牧童的静态 ， 那屏住呼吸 ， 眼望鸣蝉的神情 ， 又是多么专注啊！这从动到静的变化 ， 写得既突然又自然 ， 把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象 ， 刻画得活灵活现 。至于下一步的动静 ， 小牧童怎样捕蝉 ， 捕到没有 ， 诗人没有写 ， 留给读者去思考