7.小学三年级3分钟讲一个成语故事有教育意义的适合三年的的小学生讲的故事，尽量要简短，而且情节要简单，选了一下两个比较合适：
【守株待兔】
相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息.遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了.他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财 。
奇迹终于发生了 。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎 。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑 。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上 。
当天，他美美地饱餐了一顿 。
从此，他便不再种地 。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现 。
【盲人摸象】
从前，印度有一位国王，他养了许多大象.有一天，他正坐在大象身上游玩，忽然看见一群瞎子在路旁歇息，便命令他们走过来，问他们："你们知道大象是什么样子吗？"瞎子们同声否认道："陛下，我们不知道."国王笑道："你们亲自用手摸一摸吧，然后向我报告."
瞎子们赶紧围着大象摸起来.过了一会儿，他们开始向国王报告.
摸到象耳朵的瞎子说："大象同簸箕一样."
摸到象腿的瞎子说："大象和柱子一样."
摸到象背的瞎子说："大象好似一张床."
摸到象尾的瞎子说："大象好似绳子."
国王听了哈哈大笑起来.原来他们把自己摸到的某一个部分误认为是全体 。
后来人们便用"瞎子摸象"来形容那些观察事物片面，只见局部不见整体的人 。
8.匡衡凿壁偷光的成语的文言文,有没有啊凿壁借光《西京杂记》
【原文】
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之 。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿 。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之 。”主人感叹，资给以书，遂成大学 。
【译文】
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明 。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读 。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书 。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬 。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍 。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读 。于是匡衡成了大学问家 。
9.名人怎样过生日作文三年级成语中有许多名人的故事，有时，这些成语可以在阅读和习作起到很大的作用，.在这次综合性学习中，我们小组决定对成语中的名人故事进行研究，了解成语中蕴含的古代名人故事和著名历史事件 。悬梁刺股：
东汉时候，有个人名叫孙敬 。他每天从早到晚读书，常常是废寝忘食 。读书时间长，劳累了，还不休息 。时间久了，疲倦得直打瞌睡 。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上 。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习 。
战国时期，有一个人名叫苏秦 。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视 。所以，他下定决心，发奋读书 。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉 。他就准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下 。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书 。
凿壁偷光：
西汉时有一个名叫匡衡的人 。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书 。一天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来 。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔 。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来 。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书 。