我暗想：他们这样跑，有什么意思呢即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也不会向他们开放 。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相地拍打着，脸上是发自内心的笑容 。
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！ 好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！ 生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！ 我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺，总要经历一番风雨的磨难 。但风雨过后，定有胜利的彩虹 。
风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮美 。试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我 。
我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情 。
5.作文《辽河大桥如彩虹》700字左右涛涛的辽河水，由北向南，奔流不息孕育了广袤无垠的辽河两岸 。
它经过高山，草原，无数个城市，肥沃的农田，汇聚千百个溪流，最终奔向大海 。而即将到终点的时候，一道彩虹横跨两岸，宛如马拉松终点的一条彩带，漂浮在，空中 。
这就是著名的辽河大桥 。如果把它比做一条彩虹，它就是跨越银河上的鹊桥，夜晚两岸的灯光就是那星罗棋布的星斗 。
游轮在桥下交错航行，似海市蜃楼，灯光璀璨，桥上更是车水马龙，似流动的灯河绵延不断 。再加上吊桥钢索装饰的霓虹闪烁，这一刻恰似一道没有声音的，音符在跳跃 。
远远的注视着它的美，它的巍峨 。如果把它比做一幅画倦，那它远超越了清明上河图，美丽繁华 。
辽河大桥是镶嵌在辽河平原上的一个用不褪色的，，，，，彩虹 。
6.作文辽河大桥如彩虹彩虹出现风雨后，成功来自磨难中 。
这句话我体会最深 。“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛 。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格 。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知待在哪儿才好 。
有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨；有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉 。马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样 。
每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了 。雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳 。
我暗想：他们这样跑，有什么意思呢即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也不会向他们开放 。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相地拍打着，脸上是发自内心的笑容 。
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！ 好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！ 生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！ 我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺，总要经历一番风雨的磨难 。但风雨过后，定有胜利的彩虹 。