缺点怎么写恰当( 三 )


3.联系生活实际评价 。
学生作文内容离不开他们的所见所闻、所做所思,也必然反映出他们的学习生活,表达出他们的思想感情 。写批语时,对文章所表现的这些内容与了解到学生本人的真实表现进行联系,给予鼓励表扬 。这样不仅评价了文章,也评价了学生的行为习惯 。
作文评价是对一篇文章优缺点所作的分析、指点和改进说明,是指导学生进行写作训练的一个重要环节 。教师的评语和等级一般要起三个作用:一是导向作用 。学生从批语中明确今后写文章的方向,在哪些地方努力,克服哪些缺点,知道自己文章的优缺点,估价自己的写作水平;二是指导作用 。学生可按评价批语指出的问题,对文章进行修改和补充,使文章更完美,让学生知道写文章的方法;三是教育作用,教师的批语对文章记叙描写的事物和表达的思想,进行分析和评论,帮助学生获得正确的认识,提高辨别是非的能力 。恰当的评价对提高小学生的写作水平起到潜移默化的作用 。
总之,作文评价要根据文章的具体情况,尽量按照以上三个方面灵活而恰如其分地写好.使学生一看就知道自己的作文好在什么地方,哪些地方还存在什么问题,应该如何改正,让学生更好的扬长避短,练有目标,起到导向作用和指导作用,只有这样,学生的作文水平才能,一次比一次有所提高 。
5.假期表现优点缺点怎么写1.思想政治方面 。
主要指对党在新时期的路线、方针、政策的认识和态度;在各项社会政治活动中自己的思相,认识和表现等 。2.道德风尚方面 。
主要指能否自觉地遵守大学生行为准则和学校的各项规章制度,以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况 。3.学习和健康方面 。
主要指学习目的、学习态度、学习成绩,以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况 。4.存在的主要缺点和今后的努力方向 。
多数毕业生在谈到自己的优点时,往往会列举出许多事例,并且津津乐道,可一旦说到缺点时,则往往避重就轻,好像说到缺点就意味着一个人犯有严重错误似的,其实不然 。事实上每个人都有优点和缺点,所谓缺点即不足之处,不一定就是原则性的问题,完全可以担而言之 。
不过表达时定义要准确,用词要恰当 。5.对毕业生就业的认识和态度 。
1.要认真听取老师和同学们的意见 。老师看问题比较透彻,对学生的各方面情况有着比较全面的了解;同学之间朝夕相处四年,情同手足,互相之间比较了解,临别之际,也能讲肺腑之言 。
注意听取他们的意见,对写好自我鉴定无疑会有帮助 。2.自我鉴定必须写实 。
使人看了鉴定如见其人,依据鉴定判断你的品质、能力、性格等,以便组织对你有所了解和合理使用 。3.态度要端正,字迹要工整 。
有些同学对自我鉴定不太重视,常常是条理不清,文笔不畅,字迹 草,口号连篇,马马虎虎,敖衍了事 。这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心,抑或玩世不恭,抑或水平不高,让人怀疑你的能力 。
实际上自我鉴定就是你的“自我推销广告”,可千万要注意广告效果哦 。
6.推荐信中优点和缺点怎么写推荐信中的优点怎么写1、客观评价自己的成就,避免赞美过度 美国大学推荐信应该表明推荐人对于申请者的动机有一定了解,并能解释申请者进一步深造的需要 。
很多推荐信把申请者吹成了一个甚至比教授还牛的专家,就失去了推荐信的意义,既然已经是大师级人物了,还去留学深造干嘛; 2、插入具体实例,避免堆砌泛泛的赞美之词 美国大学推荐信中对于申请者的重要素质和能力要有实例的支持 。作为你的教授,总是可以论述你在帮他做的项目中的责任和表现,而作为你的老板,怎么会不能说出你的某一项具体成就呢?就像写自述信时一样,拿出一张纸,一边写出自己的品质,优点,在另一边注明至少一个实例 。