和孩子共事怎么写( 三 ) _共事

十年苦读闯雄关，心态平静莫慌乱。发挥才智更努力，鱼跃龙门终如愿。高考即将到来，望在有限的时间内，朝着理想的目标前进，全家人为加油！
愿在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
5.怎样写与孩子玩耍,沟通,交流中的收获又到周六啦！我和孩子准备就绪去公园，那里有很多人在放风筝，我们拿出自己买的老鹰风筝放飞起来，好不容易啊！风不大飞不起来呢！孩子快乐的看着我们高高飞翔的老鹰，我像孩子一样和他奔跑雀跃……累了，拿出买好的午餐吃野餐，孩子拿出相机给我照相！我给他照了很多……天色不早了，奔向回家的路，孩子兴趣犹在，他说，下周还出来玩！我快乐的点点头……从此我特别盼望周末和孩子一起玩……仿佛回到了童年……孩子每天放学回家就滔滔不绝的给我讲学校里的见闻，我听得津津有味！孩子的成绩不断上升，我们玩的花样也越来越多……在和孩子玩耍中
我发现孩子真聪明，可爱，处处充满阳光！……由此我想孩子都是最棒的，只要走进他们的世界就会发现他们的世界有多精彩多快乐！给他们一个自由成长的空间……积极引导和赏识他们的优点，扬长补短，孩子就会没有压力，轻松学习，感受到其中的乐趣！我想坚持下去做孩子永远的伙伴！和孩子一起打造成功！
6.请和孩子共同成长的读后感怎么写和孩子一起成长读后感
儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术
厚厚的一本书翻完，作者对女儿的一片爱心跃然纸上，本书是作者送给女儿的一份生日礼物，也是作者对自己培养孩子全过程的一个系统总结，李镇西老师既是一个学校的教育者，又是一位家庭教育者，视野全面客观，不存在厚此薄彼，以偏盖全之说，正适合当下有心于教育孩子的既是教师，又是家长的我们阅读。作者从日常生活中的一点一滴，一事一物入手，阐述了教育其实并不高深，寻常处，见真谛。
书中，李镇西老师告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和-谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。
李镇西老师记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关爱。第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不体现出伟大的爱心。十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导，困惑则解惑，始终充满期待充满微笑。
李老师在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。我抱定一个信念：我要让她成为一个快乐的人！而什么是快乐呢？李镇西告诉女儿：“快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐！快乐，源于超越：战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐！原来，快乐就是如此朴实的一个概念。