学校餐桌报告怎么写( 三 ) _餐桌

没想到，矛盾就在这不经意中化解了，这顿饭我们有说有笑，火药味儿一点也没有了，充满和平，我们还在谈关于吃方面的事，我顿时感觉幸福极了，因为，我一直拥有着一个幸福的家。现在，你们应该知道我为什么喜欢吃了吧，因为吃可以调节人的情绪和化解矛盾，而且，人生就像饭桌上的五道菜，你不能只吃甜的那一道，你还得尝酸、、苦、辣和咸各种口味，这样，也算一个完整的人生和一个完整的饭桌。
------本文作者：罗奕琛------ 作者：快乐小猪101 2008-4-10 16:22 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 李家靖习作：《饭桌上的故事》吃饭是再平常不过的事情，往往会被人忽视。有人问：它也有什么趣味吗？当然有了。
周六，我起来做炒饭，但一不小心，就把盐放多了，更棘手的是，除了炒饭，只剩几个我不喜欢吃的菜了。有回过三次锅的白萝卜丝，有只剩半条的红烧鱼，还有酸包菜炒粉丝，可只剩下一点酸包菜了。
我想：反正今天也不上学，没有上课铃那“紧急撤退”的命令，所以我准备大干一场，反正也没有退路，勉强一下吧，总比因缺粮而全军覆没强。干了一刻钟，总算有了些成果，对手半军覆没了，可我的兵力也所剩无几，我想“撤退‘了。
可造成浪费也不好啊。短暂犹豫后，我开始调动“援兵“：老干妈辣酱。
可是援兵太少了，一会儿就全体牺牲了，竟然一滴“血”——辣椒油都不剩。。
4.学生食堂的调查报告怎么写调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。