童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的 ， 所以要求其作品适宜诵唱 ， 并能与游戏过程相配合 ， 必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感 。幼儿好动 ， 又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段 ， 富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感 ， 激发他们学习语言的积极性 。因此 ， 无论是传统童谣还是创作童谣 ， 也无论是世界上哪一个民族的童谣 ， 都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点 。
三、举例如下：
学习常规
铃声一响进课堂 ， 安静等候老师来 。
起立站直不乱动 ， 坐姿端正来听讲 。
课上不做其他事 ， 专心学习动脑想 。
发言不忘先举手 ， 回答问题要大方 。
遵守纪律秩序好 ， 全体同学都向上 。
3.100字的童谣怎么写一只小蜜蜂呀 ， 飞到花丛中呀 ， 飞呀 ， 飞呀 。
二只小耗子呀 ， 跑到粮仓里呀 ， 吃呀 ， 吃呀 。
三只小花猫呀 ， 去抓小耗子呀 ， 追呀 ， 追呀 。
四只小花狗呀 ， 去找小花猫呀 ， 玩呀 ， 玩呀 。
五只小山羊呀 ， 爬到山坡上呀 ， 爬呀 ， 爬呀 。
六只小鸭子呀 ， 跳到水里面呀 ， 游呀 ， 游呀 。
七只小百灵呀 ， 站在树枝上呀 ， 唱呀 ， 唱呀 。
八只小孔雀呀 ， 穿上花衣裳呀 ， 美呀 ， 美呀 。
九只小白兔呀 ， 竖起长耳朵呀 ， 蹦呀 ， 蹦呀 。
十个小朋友呀 ， 一起手拉手呀 ， 笑呀 ， 乐呀 。
4.关于社会主义核心价值观的童谣1.记牢核心价值观
求富强 ， 求民主 ， 人民生活多幸福 ，
讲文明 ， 讲和谐 ， 社会向上又团结；
爱自由 ， 爱平等 ， 改革开放树新风 ，
要公正 ， 要法制 ， 执法透明而切实；
我爱国 ， 你敬业 ， 爱岗爱国当绿叶 ，
懂诚信 ， 懂友善 ， 交友广泛守诺言 。
优秀核心价值观 ， 大家一定要记牢 ， 要记牢 。
2.富强民主大国梦
文明和谐民族情 。
自由平等公民愿 ，
公正法治乾坤清 。
爱国敬业讲奉献 ，
诚信友善一家亲 。
共唱核心价值观 ，
携手中华大复兴 。
3.江山美如画
瑞气盈门迎骏马 ，
核心价值传万家 。
富强大树民主芽 ，
文明催开和谐花 。
自由阳光平等洒 ，
公正草原妆绿纱 。
爱国春雨绵绵下 ，
敬业护花春泥化 ，
诚信友善人人夸 ，
祖国江山美如画 。
4.做合格小公民
童谣声声唱不停 ，
祖国未来率先行 ，
富强民主“中国梦” ，
文明和谐大家庭 ，
自由平等人人爱 ，
公正法治是天平 ，
爱国敬业要牢记 ，
诚信友善见真情 ，
【富美金堂的童谣怎么写】争当“文明小使者” ，
要做合格小公民 。
5.美好家园齐创造