突然听到有人在喊我的名字，我赶紧转过头一看，原来是妈妈 。妈妈怎么会来，她不是骑车走了吗？妈妈迅速把我带到班主任的办公室里，给我换上了一身崭新的、暖暖的衣物 。此时我才从妈妈口中得知，刚才她急着回家拿衣服给我换，竟然忘记了告诉我原因 。噢！我恍然大悟，原来是我错怪妈妈了 。我赶紧扑进了妈妈的怀里 。啊！这是怎么了，妈妈的衣服居然还是湿的，再仔细看看，真的还是早上送我时穿的那套衣服，她怎么……想着想着，两大滴泪水顺着我的面颊流了下来 。
虽然这件事平安过去了，但是后来的事却让人难以预料 。由于连续高温，我患上了“急性扁桃体炎”，这可把妈妈急坏了 。她不但跑了几家大药店给我买药，还打电话给远在国外的当医生的爸爸求方，看到妈妈忙碌的身影，我的眼泪又一次流了下来……
其实，感动人的事就在生活中，无论是伟人，还是一个不为人知的普通人，他们的一举一动都能带给人感动 。妈妈就是这样，她虽平凡，却带给了我无限的感动……
6.如何写好一件事荐读：注意下面几点：一、记叙要完整 。
一件事情，应该有时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果这六个要素交代清楚，缺一不可，否则别人看了就不完全清楚，这件事可以是一人做的，也可以是多人做的 。二、内容要具体有条理 。
记叙一件事情，事情的经过是文章的主体，要抓住重点——能表现人物性格和思想品质的情节 。只有把事情发生的原因、经过和结果，有条有理地具体记叙（详写），不能记流水账，要有详有略、详略得当，语句通顺 。
才能使读者明白你所写的是件什么事，有一个什么结果 。要确定好记叙的线索 。
线索是贯穿文章始终的脉络，有了脉络，文章就形成一个有机的整体 。文章的线索可以是某个事物，某个人物，也可以是某种感情、人物的某中精神，也可以是某句话、某种行动，还可以是某个悬念，某一矛盾冲突等等 。
要安排好作文的顺序 。记叙某一件事情，往往不只采用一种方式，而是以一种方式为主，结合其他方式，使文章条理清楚，错落有致 。
要注意层次段落之间的衔接，注意过度和照应，过渡和照应的使用，才能使一篇文章内容衔接和完整 。三、用准人称，写出真情实感 。
在记叙文中，一般用第一人称“我”、“我们”，或者第三人称“他”、“他们” 。我们三年级同学刚开始学习写记叙文，可以先用“我”、“我们”这样比较容易些 。
另外，要选择自己熟悉的事来写，把自己平时的所见、所闻、所感自然地记叙下来，切忌空洞，唱高调，要表达出自己的真挚感情，文章就朴实感人了 。四、要有一个明确的中心思想 。
让读者看了文就知道你在写什么：是批评，还是在赞美；提倡什么，或反对什么 。五、过程具体，重点突出，详略得当 。
（通过过程中有准确、生动、连贯的动作、语言、真实、细腻的心理等描写来突出中心） 。人物描写符合人物身份和当时的场合 。
另外，要注意小的方面，比如：1.选材定题 2、开头简要，生动，能照应题目 。3、首尾照应，最好能总结全文，点明中心 。
4、语言精彩生动，具体形象 。5、清楚 连贯（按事情的发展的顺序写，顺序 不混乱，没有跳跃性） 范文分析：一件后悔的事 有一件事，我想把它当面地告诉大家 。
可是，我却迟迟没敢 。这件事，我永远也忘不了…… “对不起！对不起”我不停地说着，正为自己干的事儿感到愧疚！事情是这样的：一天晚上，妈妈叫我去倒垃圾，我爽快地答应了！可是，一到楼下，我就后悔了 。