科技动态怎么写( 二 ) _科技动态

人类追求科学的脚步从未停止过。今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。
最后，我们将评选出三名“小科技迷”和三名“未来科学家” 。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。
（3—5名学生介绍）刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技常识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。
（学生介绍）同学们，你们知道吗？在科学发展史上还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。（学生介绍）刚才大家介绍了不少有关科技的知识，看来大家都做了认真的准备。
我知道我们班还有不少“科学家”，他们利用课余时间搞科技小制作、小发明，下面就请“小科学家”们到前面来展示自己的作品。（学生展示、介绍科技小制作、小发明）刚才几位同学真不简单，他们能用自己所学的知识动手做实验，搞发明，我们应该向他们学习。
今天的科技介绍会我们还邀请了科学家XXX爷爷，下面让我们用热烈的掌声欢迎XXX爷爷给我们介绍科技知识。科技给人类带来了美好的未来，科技的发展更需要我们共同努力。
【科技动态怎么写】让我们从今天开始，人人争当“小科技迷”“小科学家” 。（四）教师总结活动情况同学们，今天的科技知识介绍会大家表现得积极踊跃。
这次活动丰富了我们的科技知识，激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动，希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。
为了把这次成功的活动记载下来，也为了让更多的同学有表现的机会，建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。（五）注意事项：（1）活动前要指导学生独立收集有关科技资料或图片并分门别类并做好知识卡片。
（2）活动过程中，要有充分的余地让学生自己介绍、演示，要求不要过高，能大体说清内容即可。对于紧张的同学要多鼓励。
（3）活动结束后，要求学生做好自我小结，把活动的体会、收获写在手抄报上。（4）为了搞好科技知识会，教师在活动前要准备一些科普知识、科技趣闻、最新科技成果等资料，让学生们选用。
三、预计活动效果试图通过本次科技知识介绍会的活动设计安排，把学生置于动态、开放、主动的学习环境中，让学生充分展示自己的小制作，说说制作的过程和体会；介绍自己从科普读物中读到的科普知识和趣闻；让学生讲讲自己了解到的最新科技成果……从而达到激发学生热爱科学的兴趣，增长学生的知识面，培养学生主动探索、自主创新的良好习惯和实践能力。
3.了解科学发展动态的一篇日记我看了许多关于科学的书，我想到了很多很多……也许你会问：“科学是什么？”也许会想到“牛顿定律”，也许会想到“深海潜艇”，也许会想到“神州一号、天宫一号”之类的高科技，而我要说的是科学无处不在，就在我们身边。
“科学是什么？” 这个看似很平常的一个问题，但平常人又很少去关注它。所以这一问引人思考。
我可不是信口胡说哦！看看我们身边：每天写作业用的纸是东汉时期蔡伦发明的；课本本上的字是宋朝毕升发明的印刷术；每天晚上我们都会打开爱迪生发明的电灯……随着时代不断向前发展，人类不断进步，科学技术也在不断飞速壮大，让我们的生活有了很大改观，以前想也不敢想的事，现在都成为了现实。