只要员工能看到的地方到处都有,让员工确实感受到安全管理的氛围,员工很容易进入角色 。谁安全、谁生存;谁安全、谁幸福 。
要实施“以人为本”,安全管理执行者要“以人为本”,积极调动起员工自主责任安全感,自我管理成为自觉行动,人.活着生活才会美好 。祁老师讲的这些内容实在、有根据,有利促进我矿安全管理工作 。
如果我们管好了人的因素就会避免了事故,如果我们每个人都细心点、认真点、勤快点、大家都有点责任心、事故就不会发生了,那样很好啊! 通过祁老师多方面讲解培训后,使我感受很深,对安全有了深刻的理解和感悟 。让我认识到了:培训把安全放在首位,以便提升员工素质和思想意识为根本,坚持做好员工安全培训工作,努力执行:安全是员工第一权益的理念 。
贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针 。立足安全发展、强化现场管理,完善责任落实制度确保安全生产 。
以科技进步为手段,不断提升人、机物的安全;以“安全文化”为灵魂;坚持“以人为本” 为核心 。企业非常重视员工的安全,我们更要珍惜安全,这次学习培训,祁老师给了我们引了一条安全之路,至于怎么走,还是要靠我们大家,认真学习祁老师的《第一管理——企业安全生产的无上法则》这本书、去领悟书里的内涵;真正按学以致用,做一个合格的员工;在今后的安全生产工作中我会不断的学习多方面的安全知识和学习,在工作中找准自己所要工作的目标,确自己的工作方式和方法,自己教育好自己;在学习中在工作不断提高“自我安全”知识、技能、技术和防范的安全知识常识 。
在工作、生活中我会好好珍惜好自己,确保安全伴随我在单位成长、奋斗 。《参考》师德培训心得学习体会经过学校的师德培训,以及对《教学纲要》的解读,心里颇有感触 。
切合实际,适时而为是我们当前教育教学中所面临的首要任务 。高尚的德行是教师为人师之核心,一些道德失范的教师实际上是失去了教师本质的人 。
虽然中西方的师道存在较大的差异,但对教师职业道德都很重视 。在我国,自古以来对教师的职业道德都有很高的要求,强调为人师表、以身立教,以及对学生的人格感化 。
西方则一贯强调通过教师的道德、人格感化学生 。赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段”,这要求教师的日常教育教学行为要具有“教育性” 。
现代教育的培养目标发生了很大的变化,要求教师不仅要做到“传授知识”,而且还要通过传授知识去实现学生“人格的建设性变化”,这就意味着教师对学生的发展负有更全面的责任 。因此,对教师专业素质的要求不只是知识与技能的发展,还要提高教师内在的专业品质,即实现教师个体专业技能与专业精神在知行范畴和道德范畴的高度统一 。
4.3.18反思感想煤矿事故案例怎么写通过这次重大事故,让我深深地吸取了教训,同时也让我在教训之余受益匪浅 。
一、认真学习煤矿安全规程,严格落实安全生产,加强安全生产的紧迫感、使命感、责任感是对我们安全的保障,是对我们技能提升的基础,也是有效防范和遏制重大事故的手段 。
二、作为一名煤矿职工,我们要认真分析事故原因,认真学习事故措施,深刻反思,确保工作安全进行 。
三、深刻认识了矿调度的重要性,我们要坚持一班三汇报,及时做好汇报工作,并做好值班记录,准确详细地汇报,认真听取调度安排,及时处理和预防事故的发生,确保安全生产持续稳定 。
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