小学生身心水平怎么写( 十 )


我们联合各科教师共同给学生增强自信心,不让他们觉得什么都弄不好;最后是引导学生以勤补拙和扬长避短来克服自卑 。教师要帮助这部分学生找到自己的突破口,通过勤奋努力,在某个方面做出成绩来 。
3、消除敏感与脆弱心理——培养意志 。消除脆弱心理首先要引导学生树立正确的人生观、世界观,提高认知水平;其次是提高学生自控水平,培养耐挫能力;第三是克服悲观消极的心态,树立自信 。

小学生身心水平怎么写

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