微字钢笔行楷怎么写

1.微字的草书怎么写微字的草书:
1. 博洋草书:
2. 于右任标准草书:
3. 钢笔草书:
知识点延伸:
从草书的发展来看:草书发展可分为早期草书、章草和今草三大阶段 。早期草书是跟隶书平行的书体 , 一般称为隶草 , 实际上夹杂了一些篆草的形体 。初期的草书 , 打破隶书方整规矩严谨 , 是一种草率的写法 。称为“章草” 。章草是早期限草书和汉隶相融的雅化草体 , 波挑鲜明 , 笔画钩连呈“波”形 , 字字独立 , 字形遍方 , 笔带横势。章草在汉魏之际最为盛行 , 后至元朝方复兴 , 蜕变于明朝 。汉末 , 章草进一步“草化” , 脱去隶书笔画行迹 , 上下字之间笔势牵连相通 , 偏旁部首也做了简化和互借 , 称为“今草” 。
2.怎么快速练好钢笔(行楷)字《全日制义务教育语文课程标准》对书写有明确目标:“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上 , 学写规范、通行的行楷字 , 提高书写的速度 。”要求“临摹名家书法 , 体会书法的审美价值 。”深圳市走在改革的前列 , 将书法课程化 , 对促进书法艺术的欣赏和传承起着非常重要的作用 , 是大语文观的体现 , 而且明年的中考书写可能视全卷给分 , 所以练出一手漂亮的字至关重要 。
首先 , 在没有教材的情况下 , 选一本好钢笔字帖 。字帖最好要有练习要领讲解和基本笔画练习 , 便于揣摩 。
其次 , 按书法的基本要求和练习步骤严格练习 。
1、坐姿 。纠正弯腰驼背 , 身体侧歪 , 翘腿等不良坐姿 。
2、握笔 。避免手紧腕僵 , 做到“紧而不死 , 活而不松” 。
3、学会读帖 。读帖就是与名家“谈心” , 读字的间架结构 , 看字帖的笔画是怎样补承呼应 , 看“天覆者”怎样用上阔之势使下部安然 , 看“地载者”又是怎样以其下宽之态令上部稳实 , 看体斜者如何斜中见正 , 体正者又如何正中寓奇 。读字帖不光是读硬笔字帖 , 最好还要读读古代的王羲之、颜真卿等书法大家的毛笔名帖 。只有这样才能放开眼界 , 具备一定的审美高度 。
4、基本笔画书写要领 。“作字如人 , 点如人之眉目 , 横如人之肩背 , 竖如人之体骨 , 撇捺如人之手足 , 挑钩如人之步履 。”讲究侧转顿提轻重 。
5、描字帖 。摹写时用“心”体现字的美感 , 虽然是描摹 , 但仍然要心中有字 , 而不要简单机械地描摹 。
6、临字帖 。可延用小学生使用的田字本 , 这个阶段应描和临相结合 。
7、行楷练习 。行楷要更重视“读”帖 , 读出“游丝”的自然之趣 , 读出笔画与笔画间的呼应 , 读出借代的变化之妙 , 读出间架的俯仰生姿 , 每天练习的字可控制在三五个字 。
8、运用于所有的作业书写之中 。只是纯练 , 不能在作业中运用的练习是无效的 。
再次 , 要练好字必须把握两个原则:
1、循序渐进 。先练习正楷字体 , 再练行楷字体;先练笔画再练组合;先描摹再临摹 , 再练习字在“心中” , 才能做到下笔即能写出“神气” 。
2、持之以恒 。要求学生每天都必须写 , 不必占时间太多 , 给学生造成不必要的负担 。