写写一副对联怎么写( 六 )


①上下联的字数必须相等,不能用重复的字 。
②上联的末一句必须是仄声,下一联的末一字必须是平声 。
③上下联的句式必须一致(词类相当,结构相应) 。
④上下联的平仄要相对立,上联要用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样(平:平声字;仄:仄声字,包括上、去、入三声的字) 。
⑤上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事 。
对联和律诗中间的对仗有继承演进的关系,律诗的平仄格律和一、三、五不论,二、四、六分明的原则,也适用于对联 。至于每副对联的字数,并无限制,由四字、五字、六字、七字、八字、九字到几十字、几百字,只要有话可说,能成对偶就行 。下面举例以见一斑:
祖国山河壮;人民岁月新 。
(仄仄平平仄,平平仄仄平 。)
上联的祖国、山河和下联的人民、岁月都是名词,上联的末字壮和下联的末字新,都是形容词,上下相对,平仄协调,内容与形式都与上述的五条规律符合 。
总之,作对联要音韵和谐 。语言精炼,合于规律,而又有一定的内容 。文字不相对,平仄不协调或把标语口号式的句子分写两行,全不能算是对联 。
【写写一副对联怎么写】对上面的介绍的内容,我们可以归结为四讲,即字数讲相等,字音讲平仄,词语讲对仗,句法讲对称 。同时,上下联内容要有一定的联系,但不能雷同或重复,雷同的对句俗称为合掌对,如新年迎五福,春节接三多,其中的新年和春节、迎和接都同意,传统上认为这样的楹联犯制作楹联的大忌 。
对文中一、三、五不论,二、四、六分明的原则,也适用于对联,是指五、七言诗每句的第一、三、五字,不拘平仄,当用平声字的用了仄声字,或当用仄声字的用了平声字,皆无不可;而每句的第二、四、六字,则须平仄分明,不容更换 。皆因一、三、五字平仄移易,读音影响不大,二、四、六字平仄失调,则读之拗口,乃律诗之大忌,用于楹联创作,也是传统楹联作法之大忌 。
以上介绍的是传统楹联的作法及程式,随着对联艺术的逐步成熟和发展,各种新奇的作法跟句式也不断出现,还出现了许多独特的联格,所谓非正宗楹联,是指不过分强调平仄、工仗、用韵的楹联 。这种联语作品,长期以来被斥为非正宗的楹联作品 。其实,从对偶修辞手法孕育了楹联的客观实际看,不拘平仄的楹联与平仄协调的楹联的句式、句法、结构是同时具备的;从贴桃符到贴楹联这一民俗习惯看,不拘平仄的楹联与平仄协调的楹联,也是同时产生和发展的 。不拘平仄楹联的写作灵活自由,可以根据实际内容量体裁衣,完全适应推广普通话的新形势,具备强烈的时代感,愈来愈显示出其强大的生命力,正以其直切、朴实、稳重的艺术风格,在联海中闪耀着奇光 。参考:上联:立足现代面向未来桃李满天下
下联:脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州
横批:教育为本
上联:走进文明店堂
下联:泛舟知识海洋
横批:一方净土
横批:誓夺第一(下同)
效苏秦之刺股折桂还需苦战
学陶侃之惜时付出必有回报
激流勇进
乘风踏浪我欲搏击沧海横流
飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
傲视群雄
淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年
莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
6.写一副对联要学习写对联,要掌握对联的一般知识 。
对联是由上下两联字数相等的对偶句组成 。例如:
攻千重关攀登科学高峰
读万卷书探求知识海洋