怎么写导游词主题说什么学校( 三 ) _说什么

准备篇
在得知有这样一次机会之后，孩子们都是既兴奋又紧张。为了更好地展示我们408班的风采，有更出色的表现，每一个同学都认真积极地准备着。孩子们首先精心制作了导游旗和导游证，瞧，孩子们做得多漂亮！
当小导游最关键的就是导游词了。孩子们利用课余时间仔细观察了解校园的每一处，然后自己完成整个线路的导游词，语文潘老师也精心帮助孩子们进行修改。有了导游词，每个孩子都在家里和爸爸妈妈一起练习，熟悉整个介绍过程。同时还邀请了当过小导游的409和406班的同学们带领我们游览校园，进行指导。最后又邀请了401和403班的孩子们担当小老师，进行模拟练习。在一次次的练习中，孩子们在不断地进步，也变得越来越自信。
活动篇
终于要正式上场了。孩子们显得异常兴奋。首先中队长李有为给所有的老师们简单地介绍了我们中队，然后每位孩子就自由地去邀请两位老师开始小导游工作了。不少孩子介绍得有声有色，有些平时胆子比较小的同学也是声音越来越响。在介绍的过程中，孩子们还和老师们进行互动交流，对于孩子的表现老师们都满意地点头。同时我们还邀请了五位家长担任我们此次活动的摄影师，为每位孩子留下了一个个精彩的瞬间。
感受篇
这次活动对于孩子们来说是一次很难得的锻炼机会，也将成为他们小学生活中非常难忘的经历。活动结束后孩子们都很开心，纷纷用语言记录下了自己内心最真实的感受。
我永远也不会忘记那位来自萧山和蔼可亲的老师，这是我从小学阶段最难忘的一天了。
----李心悦
正要参观科技馆时，老师问："你们学校的大操场在举行什么活动？怎么全校同学都在跑？"我在心里惊慌地想："在导游词中，我根本没有写到关于冬季长跑，这下没辙了."还好我灵机一动，说："这是我校的冬季长跑活动，是先活动开身体；再做广播体操."老师对我这套临时编的说法大大地点了下头，算是对我的肯定.
----闻鑫
此时此刻，我的心情就像波涛汹涌的大海，不停地翻滚着，无法平静。。还没有去的时候，心里不知道有多紧张了！因为我知道：“我代表的不仅仅是408班，还是三墩小学！”
----姜婕
活动马上就开始了，我带着老师们走出多功能厅，刚出门我就满身紧张，心想：" 我会不会突然忘词，会不会说错。。"后来，我发现老师非常温柔，我就不紧张了，我想，原来也没什么好怕的，我介绍起来越来越流利。
----马浩原
刚开始，我紧张得腿发抖，随着我的投入，后来我介绍得越来越流利，越来越自信，看到“我的游客”微笑着仔细听我的解说，我心里有种前所未有的快乐。
---谢欣蕾
今天我穿的漂漂亮亮到了学校，又兴奋又激动的期待着接待萧山80位老师！老师表扬我说的好，我心里想：“陈彦予加油！不要骄傲” 。
回到教室我心想：“这次是一个很好的锻炼机会，下次有这样的机会我一定会做的更好”！
----陈彦予
今天，我的心情即紧张又激动，因为马上就要当小导游了！在去笑脸墙的路上，我先给老师讲解了我们学校的概况，介绍完刚好到笑脸墙回头一看，我不是带了一位老师吗？怎么又凭空出现了这么多的老师。哇！竟然有6位女老师选我做导游，难道是我口才太好了？我不禁沾沾自喜，一路上老师们对我赞不绝口，都有点害羞了。和同学们一个个的擦肩而过，看到他们认真的讲解并且个个脸上带着微笑和热情，我更自信的进行我的导游工作。