〈2)论文正文:正文是论文的主体 , 正文应包括论点、论据、论证过程和结论 。主体部分包括以下内容:
a.提出-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证与步骤;
d.结论 。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料 , 列于论文的末尾 。参考文献应另起一页 , 标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行 。
中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是:
(1)所列参考文献应是正式出版物 , 以便读者考证 。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息 。
3.论文的研究思路怎么写1 论文的理论框架论文的论点在阐述的时候一定要有一个理论框架 , 特别是硕士论文 , 不可以只是一、二、三、四的罗列 。
论文的理论水平往往就从这里彰显了 , 理论和观点的差别就是系统性 。理论框架如同纲 , 纲举目张 , 论文就成一体了 , 否则会有拍脑袋的嫌疑 , 别人也会质疑结论的覆盖面和价值 。
2 请重视摘要写作在审阅几届学生的学术论文的时候 , 往往发现学生不会写摘要 , 也许是不重视摘要写作所致?摘要对于论文非常重要:决定了编辑、评审人员是否会采用你的论文 , 读者是否会阅读你的论文 。从另外一个方面来说 , 摘要也反映了你的学术能力——简单概括地向别人介绍你的思想、观点、成果 。
摘要说明你知道你在做什么 , 你的写作目的 , 你对所做事情的价值认定 。如果你的摘要不能成为你的论文的好广告 , 就说明你自己都不知道为什么要写这篇文章 。
中小学的时候很讨厌老师经常要求写段落大意、中心思想 , 现在想来 , 这其实就是在训练我们的阅读能力——你读懂了什么 , 也是在训练我们的概括能力——你读到了什么?转化到论文的摘要上就是---我这篇文章写了什么 , 这个写作功夫真的是一脉相承的 。用心体会 , 不断实践 , 写出一个让人看得明白、引起兴趣阅读的摘要并不难 。
3 学会写标题好的标题应该是简明扼要 , 并且要求全文标题风格一致 , 这也是训练概括能力的时机 。4 论文要论才成文中学学写议论文的时候老师一再强调要有论点、论据 。
看学生的论文 , 发现大家往往不太注意提出论点 , 收集论据 , 进行论证 , 或者是很感性地说些感觉和猜测 , 或者是平白地陈述我做了什么 , 为什么做 , 做到了什么程度 , 何去何从往往缺乏强有力的论证和阐述 , 功夫没有做啊 。5 重视结论写作学生论文中往往不太重视最后的结论写作 , 大概是论文写到最后已经不堪承受了 , 也许是想反正我以后也不做这类研究了 , 所以草草收场 。
况不知写论文结论正是训练人的大好时机:概述能力和敏锐的判断能力 。结论中的第一块是概述你的工作 , 实际上是在阐述你对所做工作的核心内容及其价值的认识 , 如果你自己都看不到工作的意义 , 自己都说不清工作的内容 , 这样的论文不写也罢了 , 省得危害生态环境 。
结论中的第二块是对研究不足的分析 , 对研究过程、方法、结果的反思 , 是你进一步提高发展的基础 。每次写论文的时候都有意识的训练自己反思 , 这种素质会迁移到你所做的其他事情而受益终身 。
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