小学社会教案怎么写( 三 ) _教案

（一）导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括。
2.怎样进行，复习那些内容？
3.提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法. 。
2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
3.教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。
（三）巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2.怎样进行，谁上黑板板演？
3.需要多少时间？
（四）归纳小结
1.怎样进行，是教师还是学生归纳？
2.需用多少时间？
（五）作业安排
1.布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解释？
为了进一步规范从事留学生教学教师的教案，现将该教案（讲稿）的书写要求建议如下：一、教案（讲稿）是教师本人编写制定的处理教材与组织课堂教学的课程教学方案。一门课程的教案（讲稿）应包括课程、章节及一次授课三个层面的教学内容、教学基本要求、教学手段、教学方法设计，主要解决教什么、怎么教的问题。教案（讲稿）的教学内容要严格按教学大纲编写，并根据社会发展及对人才培养的新要求及时增加和补充前沿内容。二、就一次课而言，教案（讲稿）的内容原则上应包括本次课的教学目的和教学要求、教学内容、教材分析、时间安排、作业布置、教学后记等方面。其中，教学目的和教学要求是课堂教学活动围绕的中心和力求达到的目标；教学内容是教案（讲稿）的主体，要按引入新课、讲授、总结与巩固三方面详细设计；教材分析则要找出本次课的重、难点及关键，并确立突出重点、克服难点、抓住关键的方案；时间安排要求教师在有效的时间内，根据教学内容合理安排好教学时间；作业布置一项，要求教师在课毕进行归纳小结，并适当布置预习和复习作业，为下一轮的讲课做好铺垫工作；教学后记是教案（讲稿）执行情况的经验总结，目的在于改进和调整教案（讲稿），为下一轮课讲授设计更加良好的教学方案。三、教案（讲稿）设计的详细与否，可因人而异，一般来说，年轻教师的教案（讲稿）、第一次开课教师的教案（讲稿）必须详细写，同时应该有相应的电子教案（讲稿）。
5.社会教案小小的我怎么写活动一：我的名字目标：知道自己的名字，听到名字能应答。
指导：一、幼儿交流自己的名字。1. xxx小朋友。
2. xxx小朋友在哪里？ 3. xxx来了没有？二、老师介绍自己的名字。请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。
教师小结：我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。三、师生互相说说自己的小名。
1. 小朋友说说自己的小名。2. 老师介绍自己的小名。
3.教师小结：我们每个人都有大名，有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。
四、观察图片，内化迁移。图片1：妈妈叫宝宝吃饭。
图片2：爸爸叫宝宝洗澡。图片3：妈妈叫宝宝睡觉。
教师以歌曲形式结束。活动二：我的小脚目标： 1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。
2、知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。指导：一、《我的身体》音乐活动小脚。
二、我和小脚做游戏。1、脚上有什么？数一数：一只脚上有几个脚趾？（幼儿数）哪个脚趾最大？师小结：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五只脚趾头。
2、挠挠小脚：挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，有什么感觉？师小结：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽―― 3、比比脚大小；和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小？教师出示出生证，以神秘的口吻告诉幼儿；老师的脚出生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。