五年级上册推敲中剧本怎么写呢( 二 ) _推敲

大小事情，你都做得十分出色，我们应该向你学习啊。但是，现在，你反而被这些人骂得丢了自尊，丢了面子，你讲，你干得冤不冤，累不累啊啊？班长甲：（哭得更伤心了）班干丙：你都说了些什么东西呀？班干乙：真是的，越帮越忙了。
（安慰甲）班干丁：好好好，我不说了，我不说了。班干乙：你们这些同学，再这样闹下去，我们班可怎么得了啊？天啊！班干丙：不怕，让我来。
（举起手）我看你们这群无赖，我收拾不了你们，我不姓蒙。班干丁：（看到这种情况，忙了）哎哎，我说副班长啊，是不是大事化小，小事化了，了了就了了。
班干丙：这事不能这么了，他们不承认错误，我非揍了他们不可！班干丁：哎哟，还是这个脾气没改。班干丙：（抓住D ，连四人一起）你们说，今天你们是怎么回事？不说清楚，我跟你们没完！（ABCD）（沉默）班干丁：哎哎，是这么回事。
刚才他们是一时糊涂，本来不想这样，后来就那样了，以后绝不那样了。啊（对ABCD）OK?(ABCD仰头、不答) 班干丁：（对丙）（笑脸）他们说，是、是，他们绝不那样了。
班干乙：到底哪样啊？班干丙：（圆睁双眼）不行。（丁在跟ABCD窃窃私语）：你们就答应一声，好不好？要不今晚我请客，第二食堂有请。
ABCD ：（高兴）今晚有口福咯。班干丙：（看看丁）好啊，丁阳阳，想不到你作为班干，竟然吃里扒外，看我不收拾你。
我打你。（追丁满舞台跑）我打死你！班干丁：（边跑边说）没有啊，救命啊，副班长打人啦…… 班干乙：哎呀，你们为什么也闹起来了？班长甲：（突然站起来）（擦掉眼泪）（平静而又威严地）你们在干什么呢？冷静点好不好！班干丁：班长，你看看，副班长打我。
班长甲：宁宁，冷静点，我知道你的心里焦急，但不能这么急躁的，我们还有更好的办法的. 班干丙：是啊，讲是这样，但见到他们不遵守纪律，我怎么能平静下来？我控制不住啊！班干乙：是啊，这个班干也太难当了. 班干丁：我提个好建议，我们一起不干了，集体辞职，好不好！班干甲：（严厉）丁阳阳，在这个时候，你怎么能说出这样没有骨气的话，我们班主任不在家。你这样做，你认为对吗？班干丁。
2.怎么写五年级的剧本你好，我是百度知道"玻璃面具"团队的成员，很高兴能回答您的问题：
请问LZ你是要写什么样的题材？是五年级学生的生活还是由五年级学生出演？
如果是普通写剧本的话可以考虑改编名著或者原创.
改编名著可以有很多颠覆性的创新，比如白雪公主这类的故事在角色塑造上就有很多可以创新的地方.而原创的话， 5年级还是以演员们的生活常态去写比较好.
有一个比较建议的方法就是把演员集合起来大家一起讨论剧本的内容，在定了大致的人员分配后，每个人以自己的角度去说出台词和提出心里想法，这样一个剧本的包容性和意义都会大很多.